中国历史中考知识点识记与理解（2）

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1、《中国历史》第二册隋朝——唐朝I一、隋唐科举制度、大运河的开凿V理解〉隋唐科举制度：（1）隋文帝（杨坚）开始用分科考试办法选官员。隋炀帝时，设进士科，科举制度正式形成。唐朝进一步完善科举制度，强调以才能作为选官标准的原则。（2）作用：门第不高的读书人，可以凭才学参加政权；同时，选拔官吏的权力，也从地方士族手里，集权到中央。促进了教育事业和文学艺术的发展。2、大运河的开凿（1）§＞：加强南北交通，巩固对全国的统治；（2）时间：605年——610年（3）大运河的概况：以洛阳为中心，北达（或最北点）涿郡（今北京），南至（或最南点）余杭（今杭州），全长四五千里；分为永济渠、通济渠、和沟

2、、江南河四段；从北到南沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。C三点四段通五河”〉（4）意义：是古代世界上最长的运河；它的开通大大促进了南北的经济交流。（“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”是唐朝诗人对京杭大运河的赞颂）从“贞观之治”到“开元V识记〉1、唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝。2、“贞观之治”:李世民经“玄武门之变”登上皇位，他就是唐太宗，年号贞观，是-*Z5Z我国古代杰出的政治家。它的统治政治清明，经济发展，出现繁荣景象，史称“贞观之治”。治国方略：（1）吸取隋亡教训，勤于政事；（2）重视纳谏，重用敢于直言的魏征;（3）善于用人。他任命房玄龄，杜如晦（房谋杜断

3、）;（4）沿用和完善隋朝三省六部制；（5）合并州县，革除“民少吏多”弊政；（6）重视文化教育，完善科举制；3、武则天：是我国历史上唯一的女皇帝。她在位期间继续推行唐太宗发展生产的政策,还破格提拔许多有才能的人，在她统治期间封建经济继续发展，史称她的统治有贞观”遣风。4、开元盛世：唐玄宗前期任用姚崇、宋璟为相，励精图治，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。也是中国封建社会的鼎盛时期。三、盛世经济的繁荣V识记〉（1）农业一一唐朝的粮食以粟和稻谷为主;饮茶之风风靡全国,茶叶生产成为江南农业的重要部门；新的工具：曲辕犁和筒车；抗天灾能力增强（抗旱、治蝗）。（2）手工业一一丝织业发达，以

4、轻盈精薄著称（服装主要以丝、麻为主）；越窑的青瓷和邢窑的白瓷最负盛名，唐三彩是闻名于世的艺术珍品。（3）商业一一唐都长安是各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市，是当时世界上最大的城市，城内有坊（住宅区）、市（商业区）之分，边疆各族和外国商旅云集，店铺林立,繁华异常。此外还有洛阳、扬州和成都也很兴盛。四、评价唐太宗：(运用)识图I唐太宗是我国古代杰出的政治家。他吸取隋亡的教训，认识到皇帝要勤于政事，大臣要廉洁奉公，政府要轻徭薄赋、发展生产，统治才能巩固。他善于用人和重视纳谏；沿用隋朝的三省六部制；合并州郡；重视文化教育，发展科举制度；釆取较开明的民族政策和对外开放政策，促进了

5、边疆各族的发展和对外交往的繁荣。在他统治时期，政治比较清明，经济发展较快，岀现繁荣景彖，国力逐步强盛。历史上称之为“贞观之治”。但是，作为封建帝王,他同样对人民进行剥削和压迫，在晩年他的骄矜情绪和享乐思想逐渐滋长，而且他杀兄逼父夺取皇权的行为，是不足称道的。五、以谴唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展(理解》(1)唐与日本的关系：①谴唐使：中日两国在隋唐时期交往密切，谴唐使是日本政府派到唐朝进行交流的使团。谴蚩使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗等带冋日本，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。从贞观年间开始，日本谴唐使來

6、中国的有十多次，在留学生中最有名的是阿倍仲麻吕。②鉴真东渡：唐朝赴日本最有名的是鉴真和尚，他应日本僧人的邀请，六次东渡，终于到达日本，那时他己双目失明，他在日本弘扬佛法，还把唐朝的医学、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等技术知识介绍到日本，对中日经济文化的交流做出了杰出的贡献，他在奈良创建的唐招提寺，被口本人民视为艺术明珠。(2)唐与天竺的关系：①玄奘西游：贞观年间，高僧玄奘西游天竺取经，他是中印文化交流史上最杰出的使者,他的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍。②我国的造纸术在唐时传入天竺;唐太宗派人到天竺学习熬制砂糖的技术。以上史实说明，唐朝政府实行开放

7、的对外政策，其影响是双向性的。一方面在与日本、^/%7天竺等国的交往中，先进的唐朝文化极大地影响了这些周边国家，对世界文化的发展做出了贡献；另一方面，唐朝也吸收了外來文化的优秀成果，使唐朝文化更加灿烂辉煌。因此,唐朝在世界上享有很高的声望，各国开始把中国人称为“唐人”。

8、(3〉唐朝中外交流的历史启示厂①一个国家只有经济、文化先进发达，才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力，才能得到别人的尊重和仰慕。(对外交往发达的最主要原因)②一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会有所得益