管理中的积极心理学

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1、针对复杂系统管理和控制的ACP方法，利用人工社会对复杂系统进行情积极心理学已弥散至与心理学相联系的诸多学科，其中包括了景建模，借助计算实验对复杂系统的管理策略进行评估，通过虚实平行组织管理领域。由于人心受文化影响之甚，我们根植于中国文运行实现对实际系统的资源管理和优化，从而更好地为企业管理提供科化，研究适用于中国企业的积极心理学法则。学的决策>>研究管理中的积极心理学4喻丰张进彭凯平马丁·塞利格曼（MartinSeligman）在上世纪末成为美国心理学会主席自并广泛宣扬积极心理学以来，积极心理学已弥散至与心理学相联系

2、的诸多学科，其中包括了组织管理领域。严格来说，积极心理学并非是心理学的某一分支，也没有代表某种心理学与管理学的范式革新。更多地，积极心理学宣扬了一种理念，并让已然转入牛角尖的科学家们转换到了另一个视角上。积极组织行为学兴起2002年，管理心理学家卢森斯（FredLuthans）以心理学家班杜拉（AlbertBandura）所提出的自我效能（Self-efficacy）作为研究对象，提出了积极组织行为学（positiveorganizationalbehavior）。与积极心理学的倡导者希望研究者将工作重心转到提升大部分

3、人的幸福感而不是治愈少部分人的心理疾患一样，卢森斯认为，组织的作用不仅是管理组织缺点、改善工作态度、激励消极员工、应对工作压力，而更应该是发挥组织中个人的优势，从而提高组织绩效。喻丰清华大学心理学博士，现在清华大学经管学院从事博士后研究，研究领域为商业伦理学与道德心理学张进清华大学经管学院领导力与组织管理系副教授、清华大学信息无障碍研究中心副主任，研究领域为人力资源管理、组织行为学、谈判、幸福科学、人才测评、职业发展和积极心理学等彭凯平清华大学心理学系系主任，清华大学社科学院学术委员会主任，伯克利加州大学心理学与东亚

4、研究终身教授，国家千人计划学者。研究领域为社会与文化心理学、积极心理学028玖月号iManagement封面文章29从直觉来看，自我效能感、主观幸福感等积极第一，在中国背景下，组织员工应该培养何种美德心理品质应该能够在组织中产生良好的效益。研究以及应当如何培养；第二，员工创造力的本质，以结果显示确实如此，笔者发现，在平均水平上，那及如何激发员工的创造力从而使组织具有创生性。些自我效能感高的员工在完成任务时比自我效能感在个体间层次上，我们主要讨论：第一，中国员工低的员工有72%的可能性能取得更好的绩效，尤其获得幸福感的

5、方式；第二，中国领导者的原型。在是当所进行的任务比较简单的时候。而同样，幸福群体层次上，我们主要讨论：第一，组织氛围如何的员工也是具有较高工作满意度的员工。研究发现，建设；第二，组织的品牌资本。以下结合我们的研究，主观幸福感能够良好预测员工5年后的工作满意度，谈谈积极心理学在组织管理运用中的六个观点。而反之则不行。当然，积极心理品质并不只是包括自我效能感在管理中的六个应用与主观幸福感，它同时还包含了诸如乐观、希望、宽恕、感恩、韧性、谦虚等等诸多品质。已故心理一、组织美德培养应训练无意识与习惯化行为学家克里斯托弗•彼得

6、森（ChristopherPeterson）与我们的跨文化调查显示，中国人与美国人所认塞利格曼一起在理论上构建了人类的6大美德与24为重要的美德的确有不同之处，美国更强调：诚实、种品格优势，并宣称这些美德与优势可以放之四海耐心、关怀、爱、幽默与共情；而中国更强调责任、而皆准，当然也可以用于组织之中。勤奋、勇敢、谦虚、真诚与孝顺。当然，两种文化卢森斯抽取了积极心理品质中的四种优势，同时强调善良、守信、忠诚和同情（见表1）。通常将其整合为所谓“心理资本”（psychologicalcapital），并用以区别社会资本与人

7、力资本。他所抽表1中美两国的美德偏好取的四个维度包括希望、现实性乐观、自我效能/自ಇఁዐࡔெࡔ信、韧性。同时卢森斯也证明了心理资本与绩效相关，1฀ଆ׵ํ实际应用上也确实能起到良好的效果。2ሴඪ฀ଆ清华大学心理学系作为中国积极心理学的推动3๰႑ཞ൧者与主要研究阵地，在积极组织行为方面也进行了4൘ఱ႐一系列研究。由于人心受文化影响之甚，因此不同5ᆨߎዒ׵6ዒ׵๰႑于其他积极心理学研究，我们的研究根植于中国文7ཞ൧࠲ࣉ化，也当直接应用于中国企业。8ഩႵҺ我们将自己的研究分为三个层次：个体内9ኈ׵ᆪఐ（intra-perso

8、nal）、个体间（inter-personal）以及群10ၮຩࠌ൧体（group-based）。在个体内层次上我们主要探讨：www.ManaMaga.com2014/09029我们所认为的重要的美德，在对提高工那么，在不同的文化背景下，组织美德又当如作绩效是否也有很重要，需要进一步的何培养？目前，组织美德培养主要依靠的是普通道研究，但是这确实给