基本技能训练授课计划实训

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1、武汉市仪表电子学校2014-2015学年上学期（包含任务书、教学安排、考核方法）实习内容基础技能训练实习总学时64（16×4周）实习班级光仪器1401、1402使用教材版本《电工电子元器件基本功》考核方式考试指导教师刘晓竹、周婷教研组长刘晓竹审查日期2014年9月.3日科主任审查日期年月日教务科长批准日期年月日2014年09月03日6计划任务书一、实习任务1、操作技能任务能够叙述手工焊接的5个步骤；会正确使用电烙铁等工具；了解整机安装的基本步骤，能在教师指导下完成万用的装配任务。2、相关理论知识及应培养的能力相关理论知识：焊接的分类，手工焊接的基本步骤，6S规范与要求，常用

2、工具的使用和维护方法，MF47型指针万用表的结构和使用方法，电路安装的一般顺序。应培养的能力通过理论学习和操作训练，引导学生掌握手工焊接基础知识；通过操作演示和练习，引导学生学会使用电烙铁、斜口钳等工具，正确进行MF47型指针式万用表的安装，掌握穿孔元件手工焊接的方法和技巧。3、职业素养培养任务培养学生良好的学习习惯，学习的积极主动性，提高学生的学习兴趣；培养学生的实际动手操作能力。二、实习目的1、通过实训，使学生学会常用焊接工具的使用方法及工作原理，实现理论联系实际，并为后续专业课程的学习打下一定的基础。2、通过这次学习，让学生在了解万用表基本工作原理的基础上学会安装、使

3、用的基本步骤，掌初步握手工焊接的技能。4、认真完成实习报告，要求书写规范，需要绘制电路图的必须用量具作图；独立完成，不允许互相抄袭，实训数据真实合理；按时完成，及时送至教师批阅。5、6S现场管理：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全6在学习本课程的过程中，力求操作规范，保证质量，使学生实训操作的环境整洁有序，保证生产过程安全。给学生灌输一种规范操作的企业文化，不怕困难，强调生产纪律，规定好就要做到，做就做好细致严谨。在工作中我们只有将基础性的6S工作落实了，才能为其他的学习和实验活动提供良好的的管理平台。6任务安排具体安排如下：序号教学内容参考学时第一周16S规范课程要求与准

4、备22手工焊接的基础知识手工焊接工具43.手工焊接练习84.焊接的分类2序号教学内容参考学时第二周1手工焊接的方法与步骤22手工焊接练习43手工焊接不良及解决方法44手工焊接练习6序号教学内容参考学时第三周1指针式万用表简介22安装指针式万用表83手工焊接练习6序号教学内容参考学时1调试指针式万用表26第四周3手工焊接练习44小测试2机动46考核标准序号训练内容训练方式考核方式考核标准90~100分76~89分60~75分60分以下1焊接质量、元件识别与测量教师指导学生动手操作。实践考核能熟练地进行元器件的检测、筛选，准确无误地并按照焊接IPC标准安装焊接，印制电路板上焊点

5、整齐有光泽，无虚假漏错焊。能进行元器件的检测、筛选，正确地按照标准安装焊接印制电路板上的焊点，焊点整齐，无虚假漏错焊。能进行元器件的识别，正确地安装焊接印制电路板上的焊点，无虚假漏错焊。不能进行元器件的识别，印制电路板上的焊点质量不过关。2焊接造型产品教师讲课、指导学生动手操作实践考核能熟练地完成造型产品的焊接，并且造型优美流畅、无拉尖、松垮，质量符合规范性要求.能完成造型产品的焊接，无拉尖、松垮，质量符合规范性要求。能完成造型产品的焊接，质量符合规范性要求。不会焊接出造型产品，焊接产品散乱。3产品安装与调试、维修教师讲课、演示学生动手操作实践考核能正确无误地连线，按工艺标

6、准要求进行电路装配，熟练、规范地使用万用表、示波器检测电路中参数。能正确地连线，按工艺标准要求进行电路的装配，能正确使用仪器观察电路的参数。基本能正确地连线及电路装配，能在老师的帮助下使用仪器仪表测试参数及维修不能正确地进行电路的装配，不会使用仪器仪表测试参数。4实习报告教师讲解要求学生独立完成理论考核实习报告字迹工整，内容完整，包括实习内容标题电路组成，电路图，焊接与安装步骤，电路各部分参数的测试数据，维修记录，有认真地总结和较深刻的实习体会。实习报告字迹清楚，内容完整，有正确的数据记录，电路检验及效果分析，实习总结和体会。能完成实习报告，内容完整，有数据记录，电路检验及

7、效果分析，实习总结和体会。实习报告不完整或未完成实习报告。66S现场管理及职业素养教师讲课、指导学生动手操作实践考核能坚持做到整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全，并且完成得较好。在实训过程中，能按规章制度，规范操作。基本能坚持做到整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全，并且完成得较好。在实训过程中，基本能按规章制度，规范操作。在老师指导下做到整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。在实训过程中，能按老师指导按规章制度，规范操作。不能做到整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。在实训过程中，不能按老师指导按规章制度，规范操作。6