【解读汇报《枕头人》地十个故事】卡图兰地遭遇地悖论

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1、【解读《枕头人》的十个故事】卡图兰的遭遇的悖论——马丁.麦克多纳的《枕头人》先把故事贴上来吧。今天分享之后很多童鞋说木有看懂，尤其看不懂第二个故事。额……其实整个是一个完整而精巧的系列。十个故事之后是作品背景和作者的评析。第一个故事：苹果人 从前有个小女孩，她的爸爸天天殴打她虐待她，对她非常残暴。有一天，小女孩用刀片把苹果刻成了几个小人，这小人非常小巧，但手指、眼耳口鼻却非常清晰。小女孩把刀片放进小人里面以固定这个小人，然后把它们作为礼物送给了她的爸爸，并忠告他千万不要吃它们。她的爸爸却恶意地当着她的面把苹果人全部吞进了肚

2、子里。结果，他被苹果人里的刀片刮破了肠胃而痛苦地死去了。 故事还没有结束。 当天半夜里，小女孩突然被叫醒，她看到几个苹果人正站在她的肩上盯着她。它们说“你害死了我们的兄弟，我们要你偿命！”然后，几个苹果人便依次走进了不能动弹的小女孩的嘴里。小女孩的喉咙被划得血肉模糊，最后，她被鲜血呛死了…… 第二个故事：路口的三个死囚笼 有一个十字路口，放置了三个死囚笼。其中一个死囚笼里关着一个中年男人。他知道自己犯了罪，所以才在笼子里，但他却记不得自己到底犯了什么罪。他抬头望向另外一边的两个死囚笼。左边的一个笼子外面挂着“强奸犯”的牌子

3、，而里面只剩一堆白骨。右边的笼子外面挂着“谋杀犯”，里面躺着一个奄奄一息的老汉。男人看到自己笼子外也挂着牌子，但是由于笼栏太密，他看不到外面写的东西。于是他呼叫对面的老汉，问他“我到底犯了什么罪？”老汉艰难地抬起头，看到了牌子上的字，突然暴怒起来，然后对着中年男人的方向狠狠地吐了一口口水，然后又躺下了，脸别向一边，任中年男人如何大声呼喊，他就是不回头。一群修女走过，她们为强奸犯作了祈祷，然后为谋杀犯作了祝福。而当她们经过男子的笼外时，全都被牌子上的内容吓的脸色刷白，都流着泪掩面快步走开了。男人在后面大声地求她们告诉他到底犯

4、了什么罪，却没人回头。不久，一个强盗扛着枪，背着赃物策马经过了十字路口。看到强奸犯的牌子，他微微一笑。经过谋杀犯的笼子时，他摘下帽子轻轻地向老汉致意。男人觉得这次总会有人告诉他犯的什么罪了，于是欣喜若狂地敲打着笼子，想让他告诉自己。结果当强盗来到他的笼子旁阅读着他的罪状时，一种极度厌恶的表情浮现在了他的脸上。男人忐忑不安地发出了自己的疑问，却被强盗一枪打穿了心脏，然后带着鄙视的表情拍马离去。男人在临死前大呼“我都要死了，怎么还是不能告诉我，到底我犯了什么罪啊！！” 回答他的只有强盗不屑的冷笑…… 第三个故事：河边小镇 从前

5、有一个男孩，他聪明，善良，但周围的小伙伴都不喜欢他。因为他家贫。他们常常欺负他，排挤他，嘲笑他，说他父母都是大酒鬼。然而这个男孩不怕排挤，不怕寂寞。他相信善良的人总会有好报，于是他一直孤独而坚强地活着。一天夜里，月光如银色的薄雾飘洒在河边，周围很安静，只有流水的声音。小男孩在桥底独自坐着，像是在想着什么。突然，小男孩听到一阵噪声。他好奇地跑到桥边，看到一辆载满货物的马车。马车夫面目狰狞，身穿一袭黑色的长袍，在银色的月光下显得格外怪异。但小男孩却举起了手中小小的三明治——他的晚餐。马车停了下来，车夫笑着走下了车，接过了小男孩

6、的三明治。两人一人一半分享了这顿简陋的晚餐，并聊了起来。车夫问小男孩为什么独自一人在这里，小男孩便把他悲惨的生活告诉了车夫。一边说，男孩一边打量着马车上的货物。那是许许多多的小铁笼，散发出一种奇怪的味道，像是曾经装过什么幼兽。他把他的故事说完，正想问车夫时，车夫的笑声打断了他，并对他说“为了奖励你的善良和坚强，我决定送你一份礼物，现在也许你不会明白我为什么要送你这份礼物，但将来你一定会感激我的。”说罢，车夫抽出一把长刀，把小男孩的五只脚趾砍了下来，并随手把它们扔到一边。脚趾掉落的地方顷刻响起了一阵窸窸窣窣的老鼠叫声。车夫对

7、着一脸惊恐的男孩笑了笑，赶车离去…… 故事没有结束。 这个小镇叫哈默尔。 后来，有个吹笛子的人，带走了镇上所有的孩子，除了这个因为伤残而无法走动的男孩。 第四个故事：作家和作家的哥哥的故事 从前有一个男孩，他住在一个美丽的森林里的一间可爱的小房子里。他留着羊角须和戴眼镜的父亲和慈祥的母亲为他买来了所有可爱好玩的小玩具，还给他买来了纸张和颜料。小男孩快乐地玩着玩具，用笔写写画画，最后还喜欢上了写作。而且他的想象力因为没有受到任何拘束，他的文字都非常新颖而且迷人。 这对父母实验的第一阶段，成功了。 在他七岁生日的那天晚上，他听

8、到一直紧锁的隔壁房间里传出了可怖的电钻声和男孩无助的哭喊声，他很害怕，却又很想知道是怎么回事。于是第二天他问妈妈为什么会有这种声音。妈妈听了，笑着对他说：    “这是一般的孩子听不到的声音，只有绝顶聪明的孩子才听得到哦”    “真的？那么说我是很聪明的孩子咯？”    “当然咯！”    “酷！”于