杨成庄中学分层落实德育管理目标实施方案

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1、杨成庄中学分层落实德育管理目标实施方案一、指导思想　　以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《杨成庄中学一日常规》、《杨成庄中学学生手册》为依据，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生高尚情操，提高学生的道德认识水平，全面推行素质教育。　　二、组织领导　　组长:　牛炳宝副组长:　张绍堂成员:刘永枝程会群刘会旺夏玉柱刘孝岩三、工作目标　　学校进行“德育分层教育”的实践与研究，做到重点突出、分层教育、整体促进。在各年级阶段中，爱国主义教育、心理健康教

2、育、礼仪教育、法制教育、责任教育、青春期教育等各教育分序列，围绕其相应的总目标分阶段分层递进，同时又整合一致，要通过教育目标上的分层、递进，由浅入深，使学生往举止文雅、心理健康、脚踏实地、道德高尚的有用人才方向发展。14/14四、各年级德育“分层”教育重点　　七年级：德育工作重点：做好小学、中学德育工作的衔接，进行行为规范教育，学习和学会遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，初步建立良好班集体，形成良好的学风与班风，进行爱校教育、爱家教育、“五爱”教育和遵守社会公共道德教育，进行中华民族传

3、统美德和革命传统教育，进行初步的民主与法制观念的教育，注意起始年段学生良好行为习惯的养成。（一）德育目标1、思想品德目标⑴具有“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的思想素质，具有民族自尊心、自信心和自豪感；⑵初步树立“为中华崛起而读书”的学习目的；⑶学习并继承中华民族的传统美德和革命传统；⑷相信科学，拒绝迷信。2、道德行为目标⑴培养自觉遵守社会公德的意识；14/14⑵培养遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的自觉意识；⑶初步养成讲文明、懂礼貌、守纪律，尊敬父母和长辈、尊敬老师，关

4、心集体和他人，以为集体和他人做好事为荣的观念；⑷勤俭节约，尊重劳动，爱惜劳动成果；⑸初步懂得责任和义务的内涵；3、个性心理品质和能力目标⑴认识并初步形成良好的个性心理品质（活泼开朗、乐观向上、积极进取、勇于创新）；⑵初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力；⑶培养与同学友好相处，互相帮助、共同进步的良好品质；⑷初步具有承受学习与生活上的挫折和压力的心理准备；⑸初步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。（二）德育内容1、思想品德方面⑴加强和巩固“五爱”教育；⑵正确的学习目的教育；14/14⑶热爱和关

5、心班集体的教育；⑷关心父母、关心他人，助人为乐内容的教育；⑸中华民族悠久历史、灿烂文化和传统美德以及革命传统教育。2、道德行为方面⑴校规校纪教育，自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育；⑵爱护花草树木、爱护校园的一草一木、爱护公物教育；⑶安全意识教育；⑷良好的文明礼貌规范教育；⑸敬老爱幼，遵守社会公共道德和公共秩序教育；⑹热爱劳动，爱惜劳动成果教育。3、个性心理品质和能力方面⑴进行活泼开朗、乐观向上、积极进取、勇于创新个性心理品质的培养；⑵正确认识心理咨询，了解心理学中有关对元认知的

6、认识和自我控制能力的培养的内容；14/14⑶与同学友好相处，互相帮助、共同进步的良好品质的培养；⑷自尊、自爱、自信、自强的心理品质的培养与教育；⑸辨别是非、善恶、美丑的能力的培养与教育。八年级：德育工作重点：巩固七年级年德育成果，根据八年级学生的生理心理特点，开展青春期心理教育与引导，平稳地向青春期过度，实现生理和心理的健康转化，努力缩小差距，减少两极分化；巩固对学生进行“五爱”教育的成果，进行初步的共产主义理想和人生观、世界观教育。（一）德育目标1、思想品德目标⑴进一步培养“爱祖国、爱人民、爱

7、劳动、爱科学、爱社会主义”的思想素质和民族自尊心、自信心和自豪感；⑵具有初步的法制观念和法律意识，知法、守法；⑶树立爱校、爱家乡的思想感情，树立为中华的振兴而刻苦学习的情感；⑷相信科学，拒绝迷信和陈规陋习，初步具有科教兴国意识；14/14⑸政治上积极要求上进，有要求加入团组织的意识。2、道德行为目标⑴养成自觉的遵守社会公德的意识与行为习惯，继续养成文明的行为规范意识；⑵具有自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的意识；⑶关心集体和他人，以为集体和他人做好事为荣，能正确处理人际关系中的较为

8、复杂的问题；⑷珍惜时间和学习机会，努力学习，有正确的学习态度和较为科学的学习方法；⑸积极参与公益事业，做到心中有他人，学会养成先人后己的好品质。3、个性心理品质和能力目标⑴养成与巩固良好的个性心理品质；⑵能够较正确地看待和评价自我和他人，具有初步的自我调控能力；⑶能够正确处理交友与学习的关系；14/14⑷对异性交往有较为正确的态度；⑸进一步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。（二）德育内容1、思想品德方面⑴继续加强“五爱”教育；⑵正确的学习态度教育；⑶知法、懂法、守法观念与意识的教育；⑷树