五年级语文上册期中测试卷

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1、五年级语文上册期中测试卷学校：班别：姓名：学号：………………………………密……………………………封……………………………线……………………………………同学们，时间过得真快，不知不觉又过了半学期，你们肯定掌握了很多知识！今天，我们就来检测一下我们的学习情况，相信你们一定行！准备好，我们开始吧！一、听力练习。（10分）（一）我会听写词语。（5分）1、2、3、4、5、（二）我会听短文，完成问题（5分）1、我会填空：（2分）我尊敬牛，它（），（），默默无闻地为人们无私地奉献着。。2、我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）（1）牛不能和松树、白杨

2、相提并论；但可以和“四大君子”同起同坐。（）（2）这默默无闻的牛让我想起了生活中像它一样的农民、工人、老师。（）（3）短文采用了借物喻人的表达方法，歌颂了生活中无私奉献的人们。（）二、我能认真抄写下面的词语，并能写得规范、美观。（3分）梳理旅途诱惑屋檐小心翼翼三、语言积累与运用。（33分）（一）我会拼，还会写。（4分）piányizhīchēnɡzàoyīnduǒcánɡ（）（）（）（）（二）我会比一比，再组词。（5分）楼（）腮（）钩（）嫌（）肺（）缕（）鳃（）钓（）谦（）柿（）（三）我会判断。（正确的打“√”，错误的打“×”。）（4分）1、“手望

3、相助、星罗旗布、汽象万千、络绎不绝”这组词语中有两个错别字。（）2、《窃读记》的作者是林海音。（）3、《落花生》中作者懂得了要做有用的人，不能做只讲体面而对别人没好处的人。（）4、“吸热玻璃”也被人们叫做“自动窗帘”。（）（四）我会按要求填空。（12分）1、把下列词语补充完整。(6分）千（）一（）（）（）取义（）（）大物（）灵（）巧受用（）（）星罗（）（）52、我会按原文填空。（3分）（1）江南几度梅花发，。（2），梅花香自苦寒来。（3）一日无书，3、我们已经学习了四个单元的课文，其中我最喜欢的课文是，因为它让我知道了（1+2分）（五）、我能按要求

4、改写句子。（8分）1、经过这次外出调查，对大家的启发很大。（修改病句）2、你的学习成绩不理想。你应该更加刻苦学习。（用关联词连成一句话）3、蝴蝶在花丛中飞舞。（请把句子写具体，至少在两处地方扩写。）4、读书难道不是可以给人带来莫大的乐趣吗？（改成陈述句）四、我会读，还会做。（20分）（一）请你读读下面一段话，并按要求完成问题。（5分）鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出来的水

5、柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。1、从短文中找出两对反义词。（2分）（）——（）（）——（）2、这段话主要介绍了鲸这种特征（1分）。3、文中画“”的句子用了的说明方法，我还能仿写一句：（2分）（二）请阅读下面短文，回答问题。（15分）没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。前几天，我班教室的一个破窗户不知被谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，眉头一皱，便向广播室走去。中午的

6、广播结束了，没有广播我写的那篇表扬稿。班长从广播室出来，我就上前问李明为什么不播我写的表扬稿今天稿件太多你那篇下次再广播吧班长微笑着摆了摆手一副满不在乎的样子是的，开展“文明礼貌月”活动以来，学校好人好事太多了，他把表扬的机会让给了别的班，我理解班长的心情。可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。5一个星期过去了，我那篇表扬稿（仍然竟然）没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表

7、扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不昧的精神。你看他工作多么(仔细精细)！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指(夸耀夸奖)地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长(放置搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才

8、恍然大悟。1、给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。（2分）2、请在画了“”的句子的空白处加上标点。（2分）3、联系