基于听觉和触觉体验的0-6岁儿童书籍设计研究

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1、四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论是本人在导9抛遮指导下，明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者：1弓L丹午签字日期：乡。埤年主月为日四川师范大学学位论文版权使用授权书本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定：学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部

2、分使用权，即：1)已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索；2)为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。本人授权万方数据电子出版社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。同意按相关规定享受相关权益。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位敝储虢1乳平签字日期：锄牛年乡月加日导师签名：签字日期：年月日￡占叩卜。中文摘要基于听觉和触觉体验的O．6岁儿童书籍设

3、计研究美术学专业研究生罗兴华指导教师蔡光洁摘要儿童书籍是儿童认知世界的重要媒介，是其智力开发、获取各种知识的关键性启蒙工具。儿童书籍设计承担着教育国家未来主人的重要社会责任，具有深远的社会意义。随着体验经济的发展，书籍设计研究的深入和书籍设计理念的与时俱迸，“五感”设计理念被逐渐融入儿童书籍设计中，但目前这些具有感官体验的儿童书籍大多只是片面、刻意追求感官上的体验，忽视了儿童敏感期特征对儿童“内在潜力"的激发。如何根据儿童的敏感期特征开展儿童书籍的感官体验设计，以此激发儿童的阅读兴趣和促进其内在潜能的开发，成为当前儿童书籍设计研究中倍受关注的问题。

4、本文分六章论述了基于听觉和触觉体验的0—6岁儿童书籍设计。第一章介绍了本课题的研究背景和国内外研究现状；第二章指出了感官体验设计是儿童书籍设计的发展趋势；第三章简要阐述了听觉和触觉的生理学机理，并且系统分析了听觉、触觉以及听觉一触觉交互体验在儿童书籍设计中的重要作用；第四章针对国内外经典的儿童书籍进行了案例分析，提出了在儿童书籍中营造或强化听觉和触觉感官体验时应当注意的若干问题。基于以上研究，第五章总结了儿童书籍中听觉和触觉体验的设计方法，并通过对儿童书籍——《我的礼物》一书的再设计，将理论与实践相结合，以此完善儿童书籍中听觉和触觉感官体验的设计流

5、程。最后，第六章对全文进行了总结，并对相关工作进行了的展望。本文采用理论研究与实践应用相结合的方法，抓住O一6岁年龄段儿童的感官敏感期特征，从听觉和触觉感官体验的角度探寻了儿童书籍设计新理念和新方法，提出了感官敏感期阶段儿童书籍设计中关于听觉和触觉体验的设计思路、方法和原则，揭示了感官体验设计和感官敏感期特征相结合的创新设计在儿童书籍设计中的重要意义。本文研究结果对儿童书籍设计研究与应用具有一定的参考价值。关键词：儿童书籍设计；听觉体验；触觉体验；感官敏感期英文摘要InVestigationonthebookdeSignf．0r0—6yearsch

6、ildrenbasedontheexperienceofauditoryandtactilesensesAbs仃act：ChildrcnbooksaretheimponaIltmediumsandcriticalenli曲tenmentt001sforchildI．entoperceiVet11eworld，deVeloptheirintelligencea11dacquiredi行打entaSpoctsofhowledge．Desi弘ofchildrellbooksissi印ificaIltandresponsibletoeducate也emtu

7、remastersofournation．WitllthedeVelopmeIltofexperienceeconomy，desi盟conc印taIld缸胁erinVestigationonbookdesi盟，theconc印tof“fiVesenses”hasbeen印pliedinChildrenbooks．HoweVer，mostof也esebookswithseI坞eexperiencedesignonlyseekunilaterallyaIlddeliberatelythes11pemcialsensoryple鲫m．e，resultin

8、ginneglectingthestimulationofchildren’spotentialaccordingtome