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《浙江省诸暨市草塔中学高中英语必修4课时学案：unit1usinglanguage人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Book4Iuit1课时学案UsingLanguageGUIDEDWRITING如何描写人物【单元写作呈现】LinQiaozhiwasaspecialwomanwhomadeasuccessfulcaree匚Doyouknowanywomenlikeher?Chooseoneyouadmireanddescribehe匚•Makealistofherachievements.•Describeherusingtheadjectivesyouknow.•Explainwhatotherpeoplethinkofher.【写作分析】此类
2、作文是记叙文的一种，以人物为中心组织材料，围绕人物来写。本单元要求写一篇描写人物的短文，描述一位你所熟知的杰出女性。木题属于描述性写作(descriptivewriting),题目对文章结构提岀了具体的要求：第一段中应简要进行人物介绍，包括人物基本信息及主要成就；第二段应进一步描述人物性格特点，说明此人值得尊敬/爱戴/学习的地方。文章结尾还应说明人们对该人物的印象或评价。写此类文章之前先列出文中要提到的人物的主要信息，以及备用的描述性词语。人物描写重在描述，描述时应准确牛动、详略得当、层次分明、主体完整。【审题要素】写作时应注意以下
3、几点：1.确定文体：以人物描写为主，可辅以叙述和评论。2.主体时态：文章以一般过去时或一般现在时为主。3.主体人称：第三人称。4.内容要点：①人物简介；②人物事迹；③人物成就；④人物评价及其他。5.可有选择性地对人物进行肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写或神态描写等等。【思路引导】Planyourwritingasfollows.1.Makeaplan.Writedownalltheideasyouwanttouseinyourdescription.Eachideawillhelptomakeaparagraph.Thense
4、paratethemsothatyoucanlisttheinterestingwordsthatwillhelpyouwritethedescription.2.Nowwritethefirstparagraph.Thefirstsentenceshouldgiveanintroductionofthiswomantothereaders.Forexample,LiJunhasbeenadoctorinmyhometownformanyyears.Thenwriteaboutwhatshelookslikeandwhatsheof
5、tendoes.3.Inthesecondparagraphdescribehercharacter.Forexample,Sheiskindandconsiderateto…Thenexplainwhatkindofthingsshedoestohelppeople.4.Writemoreparagraphsifnecessary.5.Finallyexplainhowotherpeopleviewher,e.g.LiJunisapersonlovedbyallwhoknowhe匸【注意事项】此类短文虽属于描述性写作范畴，但写作内
6、容涉及描写、叙述和议论等多个方面，对于中学生来说，在写此类英语短文时应注意以下两点：1.介绍人物基本信息。止如本题题目所要求，文章宜开门见山，对所描写的人物进行总体介绍。文中还应遵循一定的时间和逻辑顺序来介绍人物的主要事迹。尽管人物描写可以从外貌、心理、行动等多方面展开，但“以事写人”依然是屮学生在此类短文写作中应遵循的基本思路。2.主题鲜明，重点突出。在人物描写(characterization)中，具体生动的描写能够“再现”人物的性格特点和思想感情，使得读者印象深刻，甚至如见其人。这就要求学生写作时精挑细选、合理编排，围绕主线选
7、取人物的典型事迹和代表性话语等等，在有限的篇幅内进行重点描写，实现效果的最大化。【语言积累】背景：...wasbornin/intoapoor/richfamilyinwhen...wasyoung,spentone'schildhoodin・・・外貌：beautiful,pretty,good-looking,ordinarylooking,handsome,strong,fat,thin品质和个性：kind,determined,gen什e,considerate,optimistic,easygoing,warm-hearte
8、d,hardworking,responsible,patient,helpful,friendly,generous爱好：begoodat,haveagiftfor,beinterestedin,befondof,becrazyab
