如何通过模仿提高英语写作水平

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1、民主团结务实创新Wings站在巨人的肩膀上:如何通过模仿提高英语写作水平从某种程度上来说，一个人对外“输出”(output)英语的能力反映了其英语水平的高低。这种“输出”既包括书面的，也包括口头的。而“输出”英语的能力又取决于其“输入”(input)英语的水平。那么，如何才能提升自己“输入”英语的水平呢？模仿不失为一种很好的途径。英语不仅是一种实用的语言，更是一种优美的语言。那些或意境优美、或思想深刻的经典英文篇章都是我们可以借鉴和汲取的营养。只有“输入”的养料足够优良，“输出”的产品才有可能优良。正如艾萨克·牛顿(IsaacNewton)

2、所说：“IfIhaveseenfurtherthanotheritisbystandingupontheshouldersofgiants.”(如果说我比别人看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。)通过模仿来提高英语写作水平，就像站在巨人的肩膀上远眺，往往能起到事半功倍之效。具体说来，模仿要经历三个阶段，笔者将其概括为3M阶段：第一个M代表“mechanicalimitation”，即机械模仿；第二个M代表“meaningfulandcreativeimitation”，即有意义的创造性模仿；第三个M代表“makeitanindisp

3、ensablepartofyourownlife”，即将他人的东西真正融入自我，变成自己的东西，实现质的飞跃。本文就以《新概念英语》第四册(下文简称《新概念4》)为例，具体分析一下如何通过模仿的这三个阶段来提升英语写作水平。阶段一：机械模仿StretchyourwingsFlytodreamland9民主团结务实创新Wings机械模仿是模仿的最初阶段。在这一阶段，英语学习者要做的事情就是寻找地道、经典的英文篇章、段落或句子，在深入阅读的同时仔细研究其篇章结构、用词特点及语言风格等，然后老老实实地进行模仿。在这一过程中，英语学习者最需要的心态

4、就是“空杯心态”，即先将自己倒空，让自己在海纳百川的心境中博取众家之长。有些英语学习者在一开始练习写作时，就按照自己的想法天马行空、随心所欲地去写，对此笔者不太赞成，因为这样写出来的英文很可能是不地道甚至不准确的。那在初练写作时应该怎样模仿他人的语言呢？我们来看一个例句。例1：Itmayalsobesaidthatrational,industriouusefulhumanbeingsaredividedintotwoclasses:first,thosewhoseworkisworkandwhosepleasureispleasure;a

5、ndsecondly,thosewhoseworkandpleasureareone.(《新概念4》Lesson46:Hobbies)参考译文：也可以这样说，理智的、勤劳的、有用的人可以分为两类：对第一类人而言，工作就是工作，娱乐就是娱乐；对第二类人而言，工作和娱乐是合二为一的。分析：《业余爱好》(Hobbies)一文出自温斯顿·丘吉尔(WinstonChurchill)之笔，主要论述了培养业余爱好的重要意义。在例1的这句话中，丘StretchyourwingsFlytodreamland9民主团结务实创新Wings吉尔使用了主语从句(It

6、mayalsobesaidthat…)、定语从句(thosewhosework…)以及语句连接词(first、secondly)等，表达了同一类人(rational、industrious、usefulhumanbeings)对于生活与娱乐的两种不同态度。当我们想表达同一类人对于某种事物的不同看法或态度时，就可以模仿和借鉴例1中的形式与结构。我们来看下面的模仿句。模仿：Itmayalsobesaidthatsuccessful,effective,confidentEnglishlearnersaredividedintotwoclasse

7、s:first,thosewhoseEnglishstudyisEnglishstudyandwhoselifeislife;andsecondly,thosewhoseEnglishstudyandlifeareone.参考译文：也可以这样说，成功的、高效的、自信的英语学习者可以分为两类：对第一类人来说，英语学习是英语学习，生活是生活；对第二类人来说，英语学习与生活是合二为一的。例2：Itisnousedoingwhatyoulike;youhavegottolikewhatyoudo.(《新概念4》Lesson46:Hobbies)参考

8、译文：做自己喜欢的事是没有用的；你必须喜欢你所做的事。分析：这个句子同样出于《业余爱好》一文，该短句体现了丘吉尔运用语言的较高境界：用简单的语言表达深刻的含义。句中的每一个单St