2010年经管系学生素质综合测评细则(修改)

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1、湖南工学院经济与管理系学生素质综合测评细则为全面贯彻新时期党的教育方针,加强对学生的综合素质进行全面的科学的评价,激励学生在德智体美诸方面的全面发展,提高学生的思想、业务、文化和身心素质,鼓励学生积极参加科技创新实践活动。使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格人才,根据《湖南工学院大学生素质综合测评办法》制定本细则。第一章总则第一条为了进一步贯彻党的教育方针,促进学生德、智、体全面发展,激励学生奋发有为,加强学风校风建设,科学、准确、客观、全面地对学生德、智、体等方面进行综合评价,并为评定学生奖学金、评选“三

2、好”学生、优秀学生干部和毕业生就业推荐提供依据,特制定本学生素质综合测评细则(以下简称“细则”)。第二条学生素质综合测评的内容。大学生应坚持正确的政治方向,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,努力实践科学发展观,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神;自觉遵守大学生行为准则,遵守国家法律和学校各项规章制度;应具有良好的道德品质和文明的行为习惯;应勤奋学习、锐意创新,出色地完成大学学习任务,努力掌握现代科学文化知识;积极参加各项文体活动。本“细则”就是

3、对学生达到上述要求的定量考核和评估。第三条本细则适用于湖南工学院经济与管理系全日制普通本、专科在籍学生第二章学生素质综合测评的程序与指标体系第四条学生素质综合测评以班级为单位,每学年开展一次,由系学生考评工作小组负责实施。第五条学生素质综合测评的程序1、学生自评和互评。每学期开学第一周,在班主任的指导下,学生对上学年本人在德、智、体等方面进行自我总结,写出个人鉴定。同时,对班级每一位同学在德、智、体等方面进行认真的评议,并填写«“湖南工学院经济与管理系学生素质综合测评加分统计表»(见附表2)。2、班组评议。班主任召集若干学

4、生代表(由学生干部担任或民主选举产生),对每一位学生的“自评和互评”进行民主评议,实事求是地核实学生成绩、“自评和互评”情况、加扣分项目和分值等内容。对每一位学生提出具体的综合测评意见,并在班级会上进行讲评。3、核准报表。班主任根据全班学生综合测评的实际评分排序,并在全班公示。无异议后,填写«“湖南工学院经济与管理系学生素质综合测评统计表»一式三份(见附表1),报所在系(院)学生工作小组核准备案,同时随报电子表格于学工处。4、学生素质综合测评在每学年开学后三周内完成。第六条综合测评采用百分制记分。德育、智育、体育比例分别为

5、30%、60%、10%,积分分别为30分、60分、10分。第三章德育测评第七条德育测评内容即为《湖南工学院经济与管理系学生德育评分法》所规定的内容。德育测评积分由基本分、加分、扣分三部分累计构成。第八条德育加分评分原则:各项奖分最高者德育加分计10分,其他比照计分,计算公式为:该生德育加分=该生所得奖分×10/同班最高奖分。第九条德育扣分原则:以实分计,累计最高不超过15分。8德育测评内容即为《湖南工学院经济与管理系学生德育评分法》所规定的内容。德育测评积分由基本分、加分、扣分三部分累计构成。第十条德育加分评分原则:各项奖

6、分最高者德育加分计10分,其他比照计分,计算公式为:该生德育加分=该生所得奖分×10/同班最高奖分。第十一条德育扣分原则:以实分计,累计最高不超过15分。第四章智育测评第十二条智育由学业成绩分、综合智力能力分、扣分三部分累计构成。(一)学业成绩与能力分在各学年所占分数比重分别为:学年学业成绩能力能力一55分5分二50分10分三45分15分四40分20分(二)学业成绩测评:学业成绩以本学生本学年各门课程考试考查成绩(包括体育、实习成绩)为依据,考试以百分制实得分数计算,考查课成绩按优、良、中、及格、不及格五等评定,则其折合

7、分数为:级别优良中及格不及格分值9080706050正常补考不及格的课程则计零分。学业成绩分=(平均成绩×当学年学业成绩分值)%平均成绩=∑(课程成绩×学分)/∑课程学分(三)综合能力测评:综合能力主要包括自学能力、创造能力、社会实践能力、科研能力等方面业绩为依据,依照下列记分标准计算综合能力。1、参加自考,每过一门计2分;获各级别资格、水平及技能证书者按下表加分:级别初级中级高级国家、部级(如会计、营销、导游等)51020省厅级(如普通话等)3582、通过英语及计算机等级考试(非本专业)者按下表加分级别省一级省二级国一级

8、二级三级四级六级及以上(含托福、雅思)英语专科51225本科1025计算机355883、认识实习、课程实习等,成绩优良计10分,良好计8分,中等计6分,及格计5分,不及格计0分;4、参加院内外组织的各项竞赛活动获奖记分如下:一等奖二等奖三等奖纪念奖与参与奖系级321院级5321地市级10862省级151

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