《机械原理》课程实践教学改革的探讨

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1、第25卷第l期山西大同大学学报(自然科学版)Vo1．25．No．12o09年2月JournalofShanxiDatongUniversity(NaturalScienc~Feb．20o9《机械原理》课程实践教学改革的探讨梁宝英，王永清，武熙(山西大同大学．Y-学院，山西大同037003)摘要：结合机械原理课程实践教学改革论述了以培养高素质技术应用型创新人才为目的，构建了以引导认知、基本-gtJ练、基本实验、综合实验、课程设计及创新实践的开放性“五个层次”的实践教学体系，建立以学生为中心、实现以学生自我训练

2、为主的教学模式．从增加创新性和综合性实验、课程设计、课外科技活动等几个方面，详细介绍了改革和实践的具体措施，对提高学生的工程实践能力和创新能力，提供了有益的尝试，并对具有实践性的课程教学改革提供了借鉴．关键词：机械原理实践教学改革创新能力中图分类号：TH111—4文献标识码：A文章编号：1674—0874(2009)01—0094—03随着当代科学技术的飞速发展，传统的教育思式，所培养出的学生基础知识较扎实，但动手能力想、课程体系、教学内容和教学方法已不能较好地较差，缺乏创新能力，难以适应竞争日益激烈的社适

3、应在新形势下对创新人才培养的需要，为了顺应会发展的需要．在新形势下，我们必须以转变教育时代要求，对传统课程体系中重理论轻实践的人才思想、更新实践教学观念为先导，以教改项目为牵引，培养模式进行改革，以创新教育理念推进课程改革，牢固确立以学生为主体、以实现学生自我训练为主，提高学生创新能力．多年来，我校注重教育思想的重视学生个性发展的实验教学观念；变以验证理论转变，注重实践教学环节在创新能力培养中的作用，为主的培养目标，以培养高素质技术应用型创新人加大实验教学和课程设计改革，力争使其发挥更大才为目的，着重培养学

4、生发现问题与解决问题的能作用，进一步提高机械原理课程的教学质量，培养力、开拓与创新能力．更多的综合素质高、创新应变能力强的学科专业人按照从机械认识、机械设计到机械研究创新才．本文就我校机械原理课程的实践教学改革谈几的认识规律，构建了以引导认知、基本训练、基本点体会．实验、综合实验、课程设计及创新实践的开放性的“五个层次”的实践教学体系，建立以学生为中1构建课程实践教学体系，加强学生心、实现以学生自我训练为主的教学模式；实践项创新能力目编排由浅入深，由简单到综合，由认知到创新，充机械原理是一门实践性很强的专业

5、技术基础分调动学生不断探索的求知欲，培养学生的创新能课，它是研究机械产品的运动方案设计，是机械创力【lJ．新t￡计的基础和关键．但长期以来，课程教学一直2加强实践教学内容的改革，提高工是f知识传授为中心，淡化实践教学．从课堂教学程实践和创新能力到’果外作业及课程设计等教学环节也都是围绕学生对课本知识的理解与掌握而进行训练的；课程教加强实践教学环节是形势发展所决定的，是培学陈列室及实验室等实践性教学环境也是为帮助养学生实践能力、创新能力的重要环节，是培养创学生理解和巩固所学课本知识而建立的，因而整个新能力的重

6、要载体．课程教学体系反映为单一知识传授的课程教学模目前，与国外相比我国大学本科生的实践动手收稿日期：2008—11-30基金项目：山西省高等职业教育教改项目[2007—2781作者简介：梁宝英(1965一)，女，山西左云人，硕士，副教授，研究方向：机械设计及理论2009正梁宝英等：《机械原理》课程实践教学改革的探讨能力和创新能力较差．我国多数学校实验设备比较动手能力、综合设计能力、分析和解决问题能力及陈旧，所开设实验只是一些验证性实验，这如何能创新能力．提高学生创新能力和综合素质能力呢?显然难以适2．2改革

7、课程设计内容，培养学生的综合创新能力应二十一世纪高等教育的要求．为此我们应加大力课程设计是本课程的一个重要实践性教学环度改革实践教学．节．为适应新世纪对具有创新意识和创新能力人才本课程设置的主要实践性教学环节包括实验的需要，我们在课程设计内容方面不断改革，将分课、课程设计和机械创新设计活动．析性题目全部改为机械系统方案设计题目，并且以2．1增加研究性、创新性实验，培养学生的实践动给定题目、自定题目和机械创新大赛主题相结合．手能力、分析和解决问题能力经过多年的教学实践，我们以积累一批密切联系工实验教学是实践环

8、节的重要环节，我们应建立程实际，便于激发学生创新能力的课程设计题目“3+1”新型实验教学体系，通过实验教学提升理论有些题目来自教师承担的科研课题，如机床的插削教学．由一个集成化的感知实验群，加上基本型、机构、自动喂料搅拌机、自动送料机构、自卸汽车综合设计型和研究创新型三个层次的实验群组成．运动机构、牛头刨床、平板印刷等；将以往的“教师基本实验侧重于对学生基本实验技能的训练，使学说，学生做”的模式改为“师生一起做”