《智能化仪器原理及应用》课程标准

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1、《智能化仪器原理及应用》课程教学标准目录一、课程名称二、适用专业三、必备基础知识四、课程的地位和作用五、主要教学内容描述六、重点和难点七、内容及要求模块一：数据采集技术1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块二：软件设计1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块三：设计实例1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块四：智能仪器的新发展1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法八、说明1、建议使用教材和参考资料2、模块学时分配3、考核方法及手段4、注意事项5、其他说明一、课程名称：智能化仪器原理及应用二、适用专业：测控技术与仪器、电子信息工

2、程三、必备基础知识：单片机接口技术、控制原理、电子技术及电工原理等四、课程的地位和作用1、课程的地位：电子信息工程专业的专业基础必修课2、课程的作用：智能化仪表是检测技术和自动化装置专业的一门重要课程。主要研究智能化仪表的组成原理、设计技术和应用方法。课程涉及微机接口、标准总线、数据处理方法、测量控制算法、故障诊断、虚拟仪器、以及智能化仪表的典型实例分析。目的是让学横掌握智能化仪表的设计、开发方法，适应现代测控仪器发展的要求。五、主要教学内容描述1、掌握智能仪器的输入、输出通道及接口技术的基本设计方法。2、掌握智能仪器外设接口技术的基本设计方法。3、学

3、习智能仪器的自动校准和自诊断技术。4、学习智能仪器的软件基本编制方法——模块化设计。5、学习数据处理与信号分析的基本原理与方法。如：抑制或消除系统误差和随机误差的基本数据处理方法。6、掌握智能仪器的基本抗干扰设计方法（包括软件和硬件两方面措施）。7、了解虚拟仪器的特点、学会用Labview虚拟仪器软件开发工具进行虚拟仪器设计。六、重点和难点1、重点：智能仪器的组成、特点、设计要点，智能仪器的现状和发展；各种A/D、D/A转换的原理及与微机的接口电路的设计，数据采集系统的设计等实际应用。键盘与接口，LED显示与接口，CRT显示与接口，微型打印机接口以及G

4、P-IB通用接口总线和串行接口总线的相关技术。硬件故障自检，自动测量功能，干扰与数字滤波等技术的应用设计。电压测量为主的智能仪器，如智能化DVM、DMM的原理，智能化RLC测量仪的原理及应用，智能电子计数器、数字存储示波器以及虚拟仪器的开发与应用。2、难点：各种A/D、D/A转换的原理及与微机的接口电路的设计，数据采集系统的设计等实际应用。键盘与接口，LED显示与接口，CRT显示与接口，微型打印机接口以及GP-IB通用接口总线和串行接口总线的相关技术。硬件故障自检，自动测量功能，干扰与数字滤波等技术的应用设计。七、内容及要求模块一：数据采集技术1、教学

5、内容（1）数据采集系统的组成结构（2）模拟信号调理（3）传统A/D转换器及接口技术（4）数据采集系统设计及举例（5）数据采集系统的误差分析2、基本要求（1）掌握数据采集系统的组成，A/D转换器及接口技术，程控放大及量程自动切换技术；（2）理解浮点数据采集技术，数据采集系统的设计；（3）了解多通道并行采集技术，数据采集系统的误差分析。3、教学手段及方法教学中除理论教学外，可以多使用实验室、多媒体、演示、讨论、室外教学等。提高学生对知识的理解及掌握。模块二：软件设计1、教学内容（1）软件设计概述（2）软件开发模型与设计方法（3）基于裸机的软件设计（4）基于

6、嵌入式操作系统的软件设计（5）软件测试2、基本要求（1）理解软件设计方法学概述，微处理器为核心的智能仪器嵌入式操作系统软件设计；（2）掌握PC机为核心的智能仪器系统软件设计；（3）了解多处理器的智能仪器系统软件设计。3、教学手段及方法教学中除理论教学外，可以多使用实验室、多媒体、演示、讨论、室外教学等。提高学生对知识的理解及掌握。模块三：设计实例1、教学内容（1）智能仪器的设计原则及研制步骤（2）固体密度测试仪的研制（3）基于TMS320VC5402的地下管道漏水检测仪设计2、基本要求（1）理解智能仪器工程设计方法；（2）掌握智能化仪器设计实例，便携式

7、智能仪器设计实例；（3）了解多传感器智能仪器设计实例。3、教学手段及方法教学中除理论教学外，可以多使用实验室、多媒体、演示、讨论、室外教学等。提高学生对知识的理解及掌握。模块四：智能仪器的新发展1、教学内容（1）虚拟仪器（2）网络化仪器2、基本要求（1）了解智能仪器的最新发展趋势；（2）掌握有关虚拟仪器、网络化仪器的基本内容。3、教学手段及方法教学中除理论教学外，可以多使用实验室、多媒体、演示、讨论、室外教学等。提高学生对知识的理解及掌握。八、说明1、建议使用教材和参考资料（1）吴勤勤，智能仪表原理、设计及调试，华东理工大学出版社，1999。　　（2）

8、徐爱钧，智能化测量控制仪表原理与设计，北京航空航天大学出版社，1995。　　（3）赵新民，智能