成语正误的辨析

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1、成语正误的辨析成语正误的辨析是高考语文复习的重要环节，各种复习用书对成语运用的常见误区的介绍综合起来仅以下几种：1．望文生义，对成语的意思理解错了(如将“万人空巷”，理解为街上空寂无人)。2．用错对象，将一些成语的特定对象搞错(如将“汗牛充栋”，形容人多)。3．感情色彩不对，将褒贬色彩或谦敬意思弄错(如将“处心积虑”用于褒义)。4．不合逻辑，主要表现为前后的自相矛盾(如将“莘莘学子”形容一位学子)。其实，成语的使用是极其复杂的，在成语复习中仅仅讲这四个方面还远远不够，以下是六个常常被人忽略的知识点。一、成

2、语的活用现象。虽然成语的结构是固定的，意思具有整体性，但是成语在使用过程中仍具有一定的灵活性。如只死记成语的意思．必然会误判，例1．书面语和口语相互制约，书面语经常从方言里吸取营养，它不能脱离口语“一意孤行”；“一意孤行”指不听别人的意见，独断专横，一般用在人身上，是个贬义词。所以，这个成语在此句中可能会被误判。其实，“一意孤行”在这里的使用是正确的，加引号后的活用语义，生动而又形象。二、成语的使用导致句子成分赘余成语的意思是符合句子的要求，但又与句子的某个词意义重复，导致成分赘余，那么这个成语的使用应判

3、为错误。例2．这所大学的一些学生5语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。“贻笑大方”意思是让内行人见笑，这本身就包含着“被动”，前面再加“被人”就纯属多余，造成成分赘余。所以“被人贻笑大方”读起来似乎通顺，实是成语错用。三、成语使用时的特定句式有些成浯在使用过程中，有它自己特定的句式，如不加重视就会由于成语的使用造成病句。这种情况比较复杂，分别说明；(一)有些成语中的字词有固定位置。例3．假若我们的作家肯肝，胆相照地和人民打成一片，那么一定会写出更好的作品来。句中，“肝胆相照”的意

4、思符合语境，但一般来说，“肝胆相照”只能作谓语或定语，而不能作状语，可以说“我有一个肝胆相照的朋友”和“作家要和人民肝胆相照”，但不能说“作家肝胆相照地和人民打成一片”。例4．我们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满足自己的成就。“妄自菲薄”的意思是指无根据地看轻自己。用时一般不带宾语，这个句子去掉“自己的成绩”即可。(二)有些成语只能用在否定句里这类成语还是比较多的，如一蹴而就、相提并论、望其项背等。例5．11月3日，举世瞩目的长江三峡工程捷报飞传，上下游围堰合龙工作一蹴而就，顺利实现大江截流，滔滔江水

5、驯服地沿着导流明渠奔流东去。“，一蹴而就”形容事物轻而5易举，…—做就成功：但它—般用在否定句，卜，如：建设现代化足不能—蹴而就的例6．成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚实力令其它甲B球队望其项背。这里应该是“令其它甲B球队无法望其项背”。(三)有些成语在用法上有它自己的习惯搭配。如“迫在眉睫”和“刻不容缓”都形容形势非常紧迫，但“迫在眉睫”往往是比喻事情临近眼前，“刻不容缓”则用在做事上。又如“耸人听闻”和“骇人听闻”这两个成语也常被人误用。例7．他们炮制了这些骇人听闻

6、的谣言，显然是别有用心。虽然“骇人听闻”和“耸人听闻”在成语词典里的意思都是“使人听了以后感到吃惊”之意，但这里的“骇人听闻”还是用错了，应改成“耸人听闻”，指故意夸张使人震惊，强调主观原因，而“骇人听闻”习惯指社会上发生的坏事使人听—厂吃惊，强调客观效果。四、注意成语前后的，S代关系成语的使用从独立的句子看似乎是非常正确的，但与前面的指代内容一联系，发现成语无法概括指代内容。例&文明礼貌，和气待人，这种与人为善的美德不仅商业活动中需要提倡，其他行业的活动中也应该提倡。“与人为善”的意思是善意地帮助别人。

7、它是一种美德，需要提倡：：这个句子不是很对吗?仔细——分析，“这种与人为善”的“这种”指代的是“文明礼貌、和气待人”．而这不同于“与人为善”的内容，因而“与人为善”刚错。应去掉5“文明礼貌，和气待人”。五、注意区分形状相近而意义截然不同的成语这类成语，很可能只是一字之差，但意义却截然相反，更重要的是，——个成语比较常用，而另一个相对比较冷僻，学生容易把比较冷僻的成语理解成比较常用的成语的意思，所以在复习时应特别提醒学生注意，例9。这次选举，本来他是最有希望的，但由于他后来的所作所为不孚众望，结果落选。句中

8、“不孚众望”的使用是正确的，但众多考生认为是错用，主要是没分清“不孚众望”与“不负众望”的区别。“不孚众望”是不使别人信服，而“不负众望”是不辜负别人的信任，两者的意思刚好相反。例10．进入高三以来，一向学习成绩平平的陈一真特别刻苦，进步很大，真叫人不得不另眼相看。“另眼相看”误用，应用“刮目相看”。前者是用另一种眼光去看待，即对某人某事特别重视；而后者指用新眼光看人，因而此句应用“刮目相看”。又如：每况愈下和每下愈况。“每况