校园数字ip网络广播系统解决方案

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1、b校园数字IP网络广播系统解决方案1.系统简介数字IP网络广播系统是ITC针对校园广播方面的应用需求设计的基于IP数据网络传输的音频扩声系统,可在同网段的局域网内、跨网关的局域网内或Internet网上使用。该系统基于TCP/IP网络通信协议和数字音频技术,将通信发起方的音频信号数字化采样编码后,以数据包形式在局域网和广域网上传送到接收方,由接收端解码还原成音频信号,通过功放放大后传输到最后的扬声器播出。稳定可靠的网络广播直接取决于网络服务器及网络适配器软硬件结合的完好性能。IP网络广播系统是由IP网络广播控制中心、IP网络适

2、配器、音频工作站等组成。系统采用高速的双CPU处理(32位MCU+16位DSP),数字功放,延时短(0.1s)音质好(20-16KHZ),支持各种音频格式的数据网络传送(MP3、MP2、WAV),完善的网络适应能力,同时支持外接音频的实时编码,具有:直接跨网关及核心路由交换机的功能、支持互联网广播,网络流量自适应功能,同时系统升级可实现消防联动,网络供电(POE)功能。其高效稳定的运作系统,满足了现代校园打造信息化、网络化、数字化校园广播系统需求;只需在校园网覆盖的地方,接入IP网络设配器即可管理广播区域。IP网络广播系统特点

3、------多,快,好,省,易l广播分区多:每一个网络广播终端都是一个分区,广播分区多且不受限制。l节目路数多:每一路广播节目只是计算机软件系统里的一道进程,每一个网络广播终端可以同时播放各自不同的节目。l分控站点多:网络上联网的每一台电脑都是一个广播分控点,广播分控站点理论上可以扩充到每人一个。l系统施工快:IP网络广播系统的施工只需要将配置好IP地址的网络广播终端联到网络上,加电即可,施工过程既快又轻松。l广播音质好:IP网络广播系统的传输基于数字IP网,不受外界环境与传输距离的影响,高保真有源音箱的音质能够达到发烧级别。

4、l系统省成本:相比于传统广播系统,IP网络广播能够省却大量的线缆和繁杂的前端控制设备,节约了用户的成本。IP网络广播系统充分利用了用户的电脑与网络资源,保护了用户投资。bbl系统省维护:广播管理员对广播系统使用者进行授权后,使用者即可在分控客户端上独立自主地使用广播系统,无需管理员的协调配合,省事又方便。l系统管理易:系统管理员可为所有不同用户、所有不同的分区设置定时任务,系统自动执行播放,真正达到无人职守。l使用广播易:IP网络广播系统的使用者只要获得管理员授权,即可在自用的电脑分控站上向指定分区进行节目广播;也可自己远程设

5、置定时任务自动播放,无需奔波求助。1.系统功能介绍    IP网络传输的广播系统主要实现的功能有:1)自动打铃及自动播放节目:IP网络广播的每个网络适配器都具有独立的IP地址,可以单独接收服务器的个性化定时播放节目,定时播放的操作,也可以通过电脑在网上设置上传节目等,学校利用此功能可以在控制中心设置背景节目源,对各楼层区域或各不同教学馆、食堂、体育场等播放上下课铃声及背景音乐;各区域也可选择与自己区域相适合的音乐播放且互不干扰。2)业务(通知)广播:可以针对全校或某栋楼或某班级进行广播讲话、播放各类通知,也可将接收的广播电台节

6、目及自办的节目向各分区传播3)独立操作/本地音频接入:各教室可独立通过网络终端的各种接口接入电脑、CD机、卡座等设备,由授课老师独立播放需要各种课件内容4)自由点播:通过各教室的网络终端,老师或学生可以点播事先存储在服务器的海量节目,如音乐、评书等5)本地音频蓝牙扩声:通过各教室的网络终端自配的蓝牙胸麦讲课,将老师说话的声音很清晰地传送出来,让老师轻松授课6)运动场无线远程控制:通过无线遥控套件,可在如操场等位置远程操作节目播放、暂停、上一曲、下一曲等,无需在主控室进行播放控制,非常适合学校课间操或运动会等场合使用。7)电话广

7、播:领导在外地出差时如有需要对学校讲话,可通过事先接入的电话拔打电话号码即可广播8)分控灵活:bb可以随意地在校园内需要的任何地方如校长室、总务处、广播台、操场等地方设置分控中心,经过授权即可以操作被授权的系统程序,无需每次广播都需要去控制室1)系统备份功能(需要加备份主机实现):当网络出现问题时,可自动切换到备份主机,保证整个广播系统正常运行2)终端备份功能(需要配置带备份功能的教室终端,为可选功能):高频率使用的教室终端自带备份功能,在无网络连接时,自动切换到定压100V备份信号输入。3)自动休眠功能:IP网络适配器,提供

8、音频触发接口或自带触发电源各IP终端当无信号输入时,设备即自动进入休眠状态,当有信号输入时即自己开启4)语音实时采播:IP广播节目实时采播功能,能够将来自其他音源的节目实时采集压缩存储到服务器,并可同时转播到指定的网络广播适配器终端。采播源可以是其他商用或自用电台、录音机、卡

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