聊城市学业水平语文模拟试题二

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1、2012年聊城市学业水平语文模拟试题（二）(满分l20分，考试时间120分钟)一、积累与运用(共25分)1．阅读文段，给加点的字注音，再将划线句规范、工整地抄写在“田”字格内。(3分)永恒，不只在于时间从洪荒而来的脚步；也不只在于风声从亘()古而至的呢喃。一个瞬间，往往也能成就永恒。昙花从不为她鲜艳的短暂而暗自哀怜，因为她将自己怒放的那一刻写进了天地的长卷，万物无一不记得这瞬间但永恒的娇美；朝露从不为她光华的瞬息而顾影悲叹，因为她用自己闪耀的那一秒照亮了世界的一隅，众生无一不怀想这瞬间而永恒的清丽。因为真美，那些短暂的事物竞撼(

2、)动了时间的定律，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。瞬间，也是一种永恒。(1)给加点的字注音。(1分)亘()古撼()动(2)将划线句规范、工整地抄写在“田”字格内。(2分)2．名言诗句积累。(共8分，每小题1分，错、漏、换字均不得分)①春蚕到死丝方尽，。(李商隐《无题》)②学而不思则罔，。(《论语·十则》)③常建的《题破山寺后禅院》一诗中有四个字成了后来中国园林艺术、文学艺术的美学追求，蕴含这一美学追求的两句诗是：“，”③刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是：“，”。⑤“愁”虽然是一种负面的心理情绪，但中国古诗词中

3、却不乏以各种方式写愁的名篇佳作，且形成了富有特色的“愁文化”。请写出连续完整的诗句：，。3．语言运用。(2分)下面一段文字，划线句①②有语病，请改正。近年来，我校①多次邀请法官、律师、公安干警和法律工作者来校举办法律知识讲座，采用以案说法的方式对学生进行思想教育，②还经常组织学生慰问孤寡老人等公益性活动。③我校获得了“未成年人思想道德教育先进单位”的光荣称号。①②4．图表题。(2分)阅读下面材料，回答问题。某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查，以下是调查的数据统计。学习效率学习方式掌

4、握80％以上掌握50％一80％掌握50％以下一班：听老师分析讲解12人28人lO人二班：自己看书做题11人30人9人三班：以上两种方式结合40人9人1人(1)由上表可得出结论：(2)结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。5．名著阅读。(5分)名著《三国演义》中忠义的化身是，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的故事有和等；智者的化身是，他未出茅庐，便知天下三分事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，现已演化为成语的有和等。6．诗词鉴赏。(2分)《春日偶成》程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学

5、少年。①诗中作者描绘了怎样的景象?(1分)②这首诗描绘了诗人怎样的心境?从哪句诗可以反映出来?(1分)7．综合性学习。(3分)某实验中学开展“好读书，读好书”活动。(1)活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。请你为他汇编的名言集加上一个小标题，并为它写上一段前言。古文学家韩愈的“提要钩玄法”：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。学者陈善的“出入法”：既能钻得进去，又要跳得出来。教育家孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。理学家朱熹的“三到法”：读书有三到：心到、眼到、口到。思想家伏尔泰的“再读法”：重新再读一

6、本旧书，就仿佛与老友重逢。儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。孟子的“独立思考法”：尽信书不如无书。史学家侯外庐的“热处理法”：读书学习都应趁热打铁。小标题：(1分)前言：(1分)(2)在此次活动中大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。你的看法呢?结合自己的读书经验谈谈。(1分)二、阅读理解(共45分)(四)比较阅读下面两则文言文，完成8—12题。(15分)【甲】选自《送东阳马生序》当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，

7、足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缰袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【乙】选自《宋名臣言行录》范仲淹二岁而孤，母贫无依。再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤(zhan)粥不充，日昃(ze)始食，遂大诵六经之旨，慨然多有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后

8、天下之乐而乐。8．解释加点词的意思。(4分)(1)或夜昏怠()(2)同舍生皆被绮绣()(3)媵人持汤沃灌()(4)感泣辞母()9．下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是()(3分)A．①足肤皲裂而不知②范仲淹二岁而孤B．①扶苏以数谏故②以衾拥覆C．①辍耕之