小学四年级上册美术教案(全册)

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1、《教室一角》——课程表图标设计教学目标:1、通过教学,使学生掌握用相关的形象图案表现课程的特征,进行图标设计的方法;2、训练学生的形象概括的思维能力,培养动脑动手进行创意创造的设计意识;3、教育学生参与美化环境、热爱班级、热爱学习,增强学生团结合作的能力和集体成就感。教学重点:用简洁明了美观大方的图案表明课程的特征。教学难点:直观而形象,简洁而美观的设计各门课程图标;集体合作作业的组织教学准备:课件、学生工作纸(标记课程如:1-2数学)、班级课程表底纸(划出切口以便插接图标)、范画学具准备:上色工

2、具、剪刀教学过程:一、导入:上节课我们齐心协力美化了教室的那一角(指向队角等),这节课我们用集体的智慧群策群力再来美化教室里的一件东西。它是我们学习生活中每天都离不开的好朋友,猜猜是什么呢?老师出示“班级课程表底纸”,怎样把普通的课程表美化成不一样的充满创意又美观有趣的课程表?我们可以将每门课程用形象的图形来表示。揭示课题——课程表图标设计二、新授:知识点:A、借助学科活动的工具材料、活动形式、特有符号、象征图形等进行设计,以突出各门课程特点。B、用最简练的图案(形象或文字)表明课程的特征。1、首

3、先想想我们美术课可以用什么图形表示呢?——板书:“工具材料”。看看这三幅草图,哪一幅最适合作课程图标呢?为什么?第一幅罗列太多内容,不精炼。第三幅外形散乱,不美观,。——板书:“简洁”出示哑铃、小飞机,看到它你会想到什么课呢?还有什么课也可以用工具材料表示?——科学课、信息课、数学课?2、数学课还可以用什么表示?——板书:“特有符号”他为分公司培养出了鲁付凯、孙垚、徐童晨、肖大鹏四名测量员,他们现在个个都能独当一面。当突然得知自己面临死亜时,人们也许会想“为什么恰巧是我”,会怆恨命运癿天平为何没有

4、偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”桌上放着一本白色封面的特殊书籍,上面写着《中华人民共和国监察法》。金色的国徽熠熠闪光,鲜艳得足以让人感受到一种责任就在心底深处缓缓晕开warmly,welcomingustojoinforces,andsawmyfillof...Peopletraveledalongjourneyaroundthelifewashardworkandpassionhasalwaysbeenhigh.Sixmonthslater,whenwemovedtonew,Isuddenly

5、sufferingfrommalaria,jointpain,reducedmobility,whichofteneatsaltedvegetablesoupwithsixmonths,poornutrition,sleepshop,coldwetbonealot.Comrades,accordingtoreporttotheirsuperiors,SpecialBranchDirectorGuoZemingWuzhentoappointexpatriateshiredaboatshiptoacc

6、ompanymebacktothevillage.Whenleaving,comradeswarmfarewells,coming,earnestlyexhort,hopethattheearlyreturnoftheillness.2,thesecondyearofthewarallfallintoenemyhands,themaintowninWujiang,diweigroupshavebeensetup,shamelesstraitor,thiefasyourecognize,whilef

7、iddlingwiththepeoplesuffered.ButremotenessalongtheTaihuLake,anumberofsporadicanti-Japaneseguerrillainthelocalactivities.AfterthefallofsongLingZhen,WujiangCountyGovernmentmovedinTombinNanXiangZhangAocun,amarketstoodinthevicinityofthetemple.ChangShenLiq

8、un,shengzepersonSecretaryandsectionchiefShenZhian,zhenzewhoNiuXiqing,theChiefofthesecondsection,grave;theCountyEducationBureauDirectorZhaoZiquan;theCountyPartySecretaryZhouShihong;armedstandingdirectlyunderCaptainHuangJun.Alsoappointeddistrict

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