武当武术之传播路径选择研究受众视角分析

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1、⑩⋯MASTER⋯'STHE螂硕士学位论文武当武术之传播路径选择研究:受众视角分析论文作者:谭晶指导教师:王维教授学科专业:民族传统体育学研究方向:武术教学理论与实践华中师范大学体育学院2013年5月StudyonSelectionofthePropagationPathofWudangMartialArtsAnalyzingfromtheAngleofAudience彳ThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheM.A.Degree

2、inScienceofEthnicTraditionalSportsByTanJingPostgraduateProgramSchoolofPhysicalEducationCentralChinaNormalUniversitySupervisor:WangWeiAcademicTitle:ProfessorISignature业竺∥ApprovedMay,2013⑩硕士学位论文MASTER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导

3、师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:归’∥日期.∥)年厂月刁日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、

4、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。作者始,荡二’导师签名:溯f{作者签名:f钟叼导师签名:∥’l。日期:砂b年厂。月27日日期:砂f2)年厂月’7日⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯./⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.!⋯⋯⋯⋯⋯⋯/⋯⋯⋯⋯⋯⋯..本人已经认真阅读“CALLS高校学位论文全文数据库发布章程”,同意将本人的学位论文提交“CALLS高校学位论文全文数据库”中全文发布,并可按

5、“章程”中的规定享受相关权益。同意论文提交后进后:口半年:口一生;口二生发查。导师签名:琊日期:知ft,5-月,≯p一们/气f可:00/名归弛一者期作日⑩硕士学位论文MASTER’STHESIS摘要武当武术作为中华武术的一大流派,是中华民族极其珍贵的历史文化遗产。本文运用文献分析法、问卷调查法、数理统计法对其传播路径进行梳理和归纳。发现其发展状况并不理想,究其原因为传播路径不通畅等因素,影响了武当武术对外传播的深度及广度。因此,本研究对武当武术传播路径进行整理,将武当武术传播路径分为两个阶段:第一阶段为

6、传播者向外传播武当武术的途径与方法;第二阶段为受众选择并接受武当武术。整理武当武术传播路径发现:受众在武当武术传播过程中起主导作用,武当武术对外传播成功与否关键在于受众能否接受。因此,本文对十堰市城区群众进行有关武当武术认知的问卷调查,借此全面了解武当武术的传播现状,掌握十堰市群众的特点、心理、价值取向、传播路径等因素。并在此基础上,分析武当武术受众的特点、心理、价值取向与武当武术传播路径之间的差异性与相关性,希冀通过本研究疏通武当武术的传播路径,促进武当武术更广泛更深入的传播,为中国传统武术的对外传播

7、添砖加瓦。对十堰市城区受众的调查结果显示如下:1.武当武术之传播现状不容乐观2.不同人口统计变量在传播途径的选择上呈现分层类型趋势,而在传播方式的选择上各有特点。3.在选择传播途径时,受众追求身心健康、个人爱好、传承技艺、弘扬文化、学习武术精神等动机对其的影响;而在传播媒介的选择上影响较小。4.受众的价值取向对其选择传播途径与传播方式的影响甚小,可不作考虑根据本研究的调查结果提出相应的建议如下:1.加强武当武术相关知识与技能的宣传与教育,刺激受众的学习欲望,拓宽传播的受众群体。2.传播伊始,建议根据受众

8、的不同类型,给予相应的传播途径,以克服不良的传播依赖性,加深武当武术受众的学习动力。3.针对不同受众的人口特点,选择不同的传播方式,以深化武当武术的知识和技能,增加受众的学习信心。4.优化武当武术的传播路径,深入了解受众的学习动机。关键词:武当武术传播路径受众AbstractAsagenreofChinesemartialarts,Wudangmartialartsareextremelyprecioushistoricalandcultu

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