空气、氧气和二氧化碳专题

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1、三、空气、氧气和二氧化碳1、(09浙嘉)下列现象能证明空气中有水的是()A．打开热水瓶盖，瓶口出现白雾B．白色硫酸铜粉末敞口放置在空气中变蓝C．人对着镜子哈气，镜子表面起雾D．蜡烛火焰上罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水珠2、（09浙丽）二百多年前，英国科学家普里斯特利经过反复实验，得出结论：植物在阳光下能使空气变“好”，是因为植物能释放出“活命空气”。他所说的“活命空气”应该是（）A.空气B.氮气C.氧气D.二氧化碳3、(2009浙教杭)据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产

2、生的高温加热月球土壤，制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有（）A.氧化物B.氧气C.水D.氧元素4、(09浙义)如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图。这两个反应（）A、都放出热量B、都生成气体C、都能在常温下反应D、都产生蓝紫色火焰5、（2011湖州卷）空气中含量最多的气体是（）A．二氧化碳B．稀有气体C．氮气D．氧气6、（2011嘉兴舟山卷）如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（）A．继续用大针筒向澄

3、清石灰水压入空气B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气C．得出空气中没有二氧化碳的结论D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论7、（09浙湖）吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是（）A.东南风降低了木船的着火点B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气D.相连的曹军木船没有及时

4、隔离8、（2010浙江温州）下列物质在氧气中燃烧，其中可观察到火星四射现象的是（）9、（2011台州卷）当发生火灾时，下列行为正确的是（）A．高楼起火跳楼逃生B．先找贵重物品C．用湿毛巾捂住口鼻D．乘座电梯逃离10、（2011湖州卷）元宵佳节，湖城许多人燃放孔明灯祈福。孔明灯内火焰温度高达300℃以上，燃烧时一旦飘落到加油站、森林、居民区等地，易使可燃物温度达到___ 而引发火灾，因此我市现已禁止燃放孔明灯。11、（09浙温）科学课上做“用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数”的实验时，由于红磷燃烧生成的P2O5

5、对人体有一定危害，小明改用氢气燃烧来测定空气中氧气的体积分数，设计的实验装置如右图所示。实验时用夹子B夹住橡胶管，打开夹子A，点燃纯净的氢气并迅速插入甲瓶中，使氢气在甲瓶中燃烧。(1)当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时，对夹子的操作应是___。(2)实验测得甲瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的l／5，写出一种可能的原因：___。(3)有同学提出，若用CO取代H2，进行如上操作也能完成氧气体积分数的测定。你是否认同并简要说明理由：_________________。12、(2009浙教杭)“空气中氧气含量的测定”有多种

6、方法。甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。回答下列问题：(1)、反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是(2)、乙生也设计了一个如图2所示的实验方案，装置和操作同甲类似，只不过用硫粉代替了红磷，并增加了滴管。要使实验成功，乙在滴管中应加入溶液。并反应后滴入，写出该溶液发生反应的化学方程式.(3)、若空气中氮气也能和红磷反应，能否用该方法来测定空气中氧气的含量？___________(4)、

7、丙生想利用氧气和某种金属的反应，来测定空气中的氧气含量。他选择利用下列仪器、药品：①带瓶塞的l000ml烧瓶②电子天平（称量精度为0.01克）③酒精灯④某种金属粉末。他的实验步骤如下：准确称量某种金属粉末的质量（足量），将其放入烧瓶，塞紧瓶塞，放置一段时间后，倒出烧瓶中粉末，并称其质量。写出丙生的实验思路13、（2009浙教衢）实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置，请写出该反应的化学方程式________________；此反应属于基本反应类型中的_______反应。14、（09浙温）在实验室中用MnO2做为K

8、ClO3分解制氧气的催化剂，化学方程式为：小明查阅资料得知，CuO、Fe2O3等氧化物也能对KClO3的分解起催化作用。小明想知道它们的催化能力是否相同，在实验室进行相关实验，获得实验数据如下表：(1)在催化剂的回收过程中，要进行过滤操作，需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、________。(2)本实验中，三种催化剂的催化能力最弱的是________。(3)利用表中数据，请计算第2组实验中分解的KClO