初中语文课程资源开发和利用的-研究

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1、为此，我闲《雏础教育谍氍改4"：-女14要(试行)》中对课程资源的开发与利用有明确指示：“秽l午殷71‘发，i：合理剁川佼Iq外再种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验帘、专fJ数室及各类数学设施剌实践基地的作用：广泛利用校外的图书馆、『滹物{：l-i、展览{：I'f、利技馆、■J‘、农利、部队和利研院所等各种社会资源以及二F富的自然资源：积极利川Jf”发信息化课程资源。”‘2、语文课程资源1’内”发。j利川足⋯个崭新的研究方向，研究人员及研究成粜较少语文课程资源"1i等同roi艾教利m近年来教育界课程资源概念的出现以及课程资源研

2、究的展，I：，ptJ娃J’漾张改啦与发展的新视角。广大初中语文教师，无论是职iilfJi=}养还足办：lDj培养，邪很少接触到课程资源的概念，更不要说语文课程资源的丌：发Lj4日JJlj的FU题了。I!【J他m教育理沦界，对语文课程资源的研究也仅仅刚起步，成熟的成果，i：0i多皑．刘9门的学科课程资源包括语文课程资源开发’j利』H的研究也足少之又少。⋯～的课程资源理论研究才刚刚起步，语文教育工作占和～线订}文教lJilil'l；j谍程资源观念乜{H模糊。这划于语文教育课程改革来说无疑足一个薄弱M、亿fi：为我旧堪lillll((行

3、课程改革Ifl『I临的一个崭新课题，课程资源的建设问题足很值得探讨研究的。3、17前我凼爵文课程资源的，l：艘’7ltlJlj—i够充分，有待进一步完善“语文学-j的外延等1二，Ii活I

4、l勺外延”这一命题告诉我们，语文学习的途径与内窬并，1i足j{局I；艮J：判闭式的课。：冀教学和iii文教材之中，语文学习的广阔天地应该据社会生活之cl、，这是l划为搴J：会生滔tI-蕴藏着极为丰富和优质的语文课程资源，但足就当油我国语文课程资源的外发与利川的现状而言，却存在较多问题：传统深程资源仃正～定埘『艇性E：新课雅资源jl：发不充分，没有

5、科学地加以利用，甚至有些课程资源直没铂备支发f姒扎迹拔弈：嚣级i管单位及学校、教师等对其4；重视；Ⅲ二j二Jt‘发课程资源的资金臌乏，洲；以组织有效开发等等。因此，研究语文课程资源的”发与利川足I’分必蜚的，这不仪能使我国基础教育课程改革理论得以发燧，殳能给我国787'titll羧育黔史课程资源褐j}发与利用提供良好的理论依据，有利J二语文课程的实施。三、当filS'iiJVJ'i,的现状及术文+／Jr究,fl',l坝j¨J价仇1朱慕菊王编、教n音

6、j龌础教仃吲编。t；《止进新课程——与课程实施者对话》，北京师范大学出版社，200

7、2q-4门第一版．第256U!。4课程作为一个独立的研究领域诞生之始，对于课程资源问题鲜有提及，但是，课程资源问题并非没有进A,jiJf究者的视野，只不过课程资源问题隐退为课程研究的背景，或者从其他视角折芽JⅢ宵关课程资源的某些设想。例如有关课程目标的来源问题。划课程目标来源的研究和分析，綦水上框定了哪些内容可以进入学校课程，这就为课程资源的研究作好了铺垫。当然，课程资源并不仅仅局限于作为课程目标来源的一些要素，课程资源的范围更广，一些支持性的条件、具有课程意义的环境因素等部是i叮以是课程资源，它们构成了课程存在和发展的前提条件。

8、其实，刈课程资源的认识有一个发展的过程。在课程诞生之初，当时的社会文化发展状况使得课程资源往往局限于书面知识，以及一些与学校教育直接相关nq教育设施，如图i5馆等。随着利技的进步和社会的发展以及学校教育范围的拓展，更多的资源可以影响、支持并构成课程要素，从而成为课程资源的一部分，如网络、生态环境年I】人文传统等。幽此我们说课程资源的概念是在不断地发展和丰富的，社会的进步承I课程意识的提高为课程资源的开发和利用开拓了越来越大的空间。但课程资源的研究在我Ⅲ起步{随晚，华东师范人学教育科学院的吴剐平博士最先发表的～篇《课程资源fI(J开

9、发积利用》，给出了一些大致的轮廓；通过搜集新一轮凼家基础教育课程改革fi'、J4·I

10、关资料、教育类书籍、杂志以及各类教学网站，查阅了大量资料，课程资源)r发与利用方面的著作和文章较为匮乏。国内对课程资源进行专f1沦述的辂籍口静电。iF常少，争著只有范兆雄所著的《课程资源概论》和张延凯主编的《校本课程资源扑发指南》；作为书q，一个重要章节的，为数也不多，如钟启泉等’】i编的《(挺础教育课程改革纲要(试行))解读》中第六部分“课程管理与课程资源”和朱慕菊生编《走进新课程——与课程实施者对话》中第七章“课程资源”：【日内笑J二课氍资源

11、”发与利』{J的沦义也比较少，如褚慧玲的《重视课程资源的)l：发与利川》、徐继存的《论课程资源及其于I：发与利用》、季永峥的《课程资源的”发利j

12、j》等，而¨基术思蹄’j框架结构电较为栩似。关1二沿文课程资源的)I：发与利川的沦述就更少，作为著作中