2012学年第一学期八年级(上)期末测试分析报告 历史与社会·思想

2012学年第一学期八年级(上)期末测试分析报告 历史与社会·思想

ID:33712848

大小:595.05 KB

页数:10页

时间:2019-02-28

2012学年第一学期八年级(上)期末测试分析报告 历史与社会·思想_第1页
2012学年第一学期八年级(上)期末测试分析报告 历史与社会·思想_第2页
2012学年第一学期八年级(上)期末测试分析报告 历史与社会·思想_第3页
2012学年第一学期八年级(上)期末测试分析报告 历史与社会·思想_第4页
2012学年第一学期八年级(上)期末测试分析报告 历史与社会·思想_第5页
资源描述:

《2012学年第一学期八年级(上)期末测试分析报告 历史与社会·思想》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、2012学年第一学期八年级(上)期末测试分析报告历史与社会·思想品德学科平湖市教育研究与培训中心许婉英、顾跃忠新埭中学-戴志强黄姑中学-孙娟一、阅卷情况分析:本次阅卷工作由市研训中心组织,并从全市各校抽调精干力量共同完成集中统一阅卷。时间为1月26日一天。从阅卷的整体情况看,过程相当顺利。由于试卷答案与评分细则事先充分推敲,题组长讲解与分工后,各题组稍作讨论就达成共识。参与阅卷的教师认真负责,按照既定标准给分,以求公平、公正。同时,全体阅卷教师发扬了不畏辛劳、连续作战的精神,中午放弃休息,用过午餐后马上继续阅

2、卷,所以在26日下午顺利地完成了阅卷任务。二、对试卷的总体评价:1.测试范围及形式:历史与社会八年级(上)全册;思想品德八年级(上)全册及2012年9月-2012年12月的国内外时政。测试形式为全开卷。2.试卷结构:全卷满分为100分,其中历史与社会50分,思想品德50分。二大题型:选择、非选择题。选择题思品22分、社会18分,非选择题思品28分、社会32分。3.试题特点与评价:(1)试题难度。试题较简单,全市平均分为83.15。选择题和非选择题的难度都较去年容易;试卷覆盖面较广,立足基础,着眼能力,对学生的

3、文史素养要求提高了。(2)知识覆盖面与题型特点。虽为合卷测试,但两学科知识相对独立。题型比较稳定,以传统的选择题、材料题、漫画题为主。非选择题中植入的信息卡片和图片较多,力求呈现方式丰富。(3)出题意图。突出能力。一是围绕基础、主干知识,突出运用知识的能力考查;二是重视“对相关知识的归纳整理与分析”的学习方法与过程考查,考查学生的分析、理解与表达能力。总之,本次八年级社会·思品学科期末试卷,是一份很好的试卷,顾及了农村中学学生的现有状况,切合学生的认知水平,更符合小班化教学背景下的课堂教学态势,有利于激发学生

4、学习社会·思品学科的积极性,有利于增强学生学习的信心与勇气。(4)分学科试题特点与评价:历史与社会试题:(1)强调基本史实、基本结论和基本线索的掌握,学科特点比较突出。试题通过历史叙述、历史材料、历史图片等创设新情境,要求学生在深入历史情景之后调动和运用所学知识作出判断,很好地体现了“以史导论”的教学理念。有些史料有一定深度,需要学生有一定的阅读理解能力和史学常识才能正确作答,如22、23题就较为突出,要求学生有教强的材料阅读能力,且能联系重点知识、规范答题。这样既能考查学生的基础知识,也能考查学生有效提取历

5、史信息的能力,体现了八年级历史与社会学科的命题趋势。(2)彰显能力考查目标。强调考查主干知识,而考查能力要求多方面,尤其重视考查理解、分析、归纳等学科能力。把相关知识点穿插在一起,让学生加以辨析,体现了能力和方法考查的要求。思想品德试题:试题从时政热点及学生的生活实际出发进行命题,设问有一定的切入口,便于学生解题,与历史与社会部分相比,试题相对简单一点,考查内容均为基础知识,得分率相对较高,全市得分率为0.83,其中选择题的得分率为0.97,非选择题的得分率为0.72。两大题型评价第一部分是选择题:试题也比较

6、科学规范,题目指向性明确,材料与题目之间具有较强的逻辑性。试题遵循课程标准,系统地考查了教材所涉及的重要知识点,但试题更侧重能力立意,通过材料分析、组合排序等形式全面考查了学生的认知能力、知识整合能力和综合分析能力。从难易度看,试题较简单,从全市抽样来看,选择题得分率大部分在0.95以上,只有第9题得分率在0.94。第二部分非选择题:24题思品题一共有三问,第一问主要考查了青春期闭锁心理的表现和如何走出这种心理。第二、三问考查对未成年人特殊保护的原因、内容和意义。试题情境设置科学合理,贴近学生生活实际,考核知

7、识点多,有一定的现实指导意义。25题思品题:考核内容是消费者权益方面的知识。本题设计材料丰富,有表格、漫画和文字材料,题目活泼,图文并茂,很好的考查了学生基础知识,以及阅读、分析、理解材料的能力,题目由浅入深,层层深入,符合学生思维逻辑,而且能从学生的生活实际、社会热点问题出发进行设计,但第三问设计欠妥当,对学生解题思路的指向不够明确,要求较高,应提示学生从政府、经营者、消费者三个角度回答,这样设问比较合理。三、全市总体情况评价:表一:学校学生数平均分最高分最低分90分以上85-89分80-84分70-79分

8、60-69分50-59分40-49分39-30分29-20分19-10分9-1分0分全市506883.151004204495968366230118896623115521稚川中学35996.2710071342133100000000东湖中学99788.52100460417197792015520112城关中学61183.561008220145100823214762112福臻中学47482

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。