几种育种的方法比较

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1、康乐一中教育教学论文论文题目:几种常见育种方法的比较和应用学科：生物作者姓名：张晓霞工作单位：康乐县第一中学联系电话：187945310018高中生物几种常见育种方法的比较和应用摘要：本文对在高中阶段所介绍的育种方法：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种、细胞工程育种（组织培养育种）、基因工程育种（转基因育种）植物激素育种等进行总结关键字：育种方法原理比较应用生物育种是一门很复杂的技术，针对不同的生物应采用不同的育种方式，要对各种育种方式进行比较，选择简易、可操作的方式。同一种育种方式应用于不同的生物也会有不尽相同的育种过程，所以我们无论在生产实践中还是有关习题训

2、练中都应灵活应用。一、几种育种的方法的比较在高中阶段所介绍的育种方法主要有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种、细胞工程育种（组织培养育种）、基因工程育种（转基因育种）、植物激素育种等。 杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种原理基因重组基因突变染色体变异染色体变异8方法杂交激光、射线或化学药品处理秋水仙素处理萌发种子或幼苗花药离体培养后加倍优点可集中优良性状时间短器官大和营养物质含量高缩短育种年限缺点育种年限长盲目性及突变频率较低动物中难以开展成活率低，只适用于植物举例高杆抗病与矮杆感病杂交获得矮杆抗病品种高产青霉菌株的育成三倍体西瓜抗病植株的育成除此之外还有：

3、细胞工程育种（1）方式：植物组织培养植物体细胞杂交细胞核移植（2）原理：植物细胞的全能性植物细胞膜的流动性动物细胞核的全能性（3）方法：离体的植物器官、组织或细胞→愈伤组织→根、芽→8植物体去掉细胞壁→诱导原生质体融合→组织培养核移植→胚胎移植（4）优点：快速繁殖、培育无病毒植株等克服远缘杂交不亲和的障碍，培育出作物新品种繁殖优良品种，用于保存濒危物种，有选择地繁殖某性别的动物（5）缺点：技术要求高、培养条件严格技术复杂，难度大；需植物组织培养等技术导致生物品系减少，个体生存能力下降。（6）举例：试管苗的培育、培养转基因植物培育"番茄马铃薯"杂种植株"多利"羊等克隆动物

4、的培育6、基因工程育种（转基因育种）（1）原理：基因重组（2）方法：基因操作（提取目的基因→装入载体→导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的新品种）（3）优点：目的性强，可以按照人们的意愿定向改造生物；育种周期短。（4）缺点：可能会引起生态危机，技术难度大。（5）举例：“傻瓜水稻”、抗虫棉、固氮水稻、转基因动物（转基因鲤鱼）等7、植物激素育种（1）原理：适宜浓度的生长素可以促进果实的发育（2）方法：在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，子房就可以发育成无子果实。8（3）优点：由于生长素所起的作用是促进果实的发育，并不能导致植物的基因型的改变，所以该种变异

5、类型是不遗传的。（4）缺点：该种方法只适用于植物。（5）举例：无子番茄的培育育种的根本目的是培育具有优良性状(抗逆性好、品质优良、产量高)的新品种，以便更好地为人类服务。那么，我们应该怎样选择育种方法呢？二、育种方法的选择选择育种方法要视具体育种目标要求、材料特点、技术水平和经济因素，进行综合考虑和科学决策：①一般作物育种可选杂交育种和单倍体育种；②为得到特殊性状可选择诱变育种(如航天育种)或多倍体育种；③若要将特殊性状组合到一起，但又不能克服远缘杂交不亲和性，可考虑运用基因工程和细胞工程育种，如培育各种用于生物制药的工程菌。具体方法就是：若要培育隐性性状的个体，可选用

6、杂交育种，只要出现该性状即可。若要培育无性繁殖的显性性状的个体，可选用杂交育种，只要出现该性状即可。如要培育黄肉抗病(RrYy)的马铃薯。③若要快速获得纯种，可用单倍体育种。④若要培育原先没有的性状，可用诱变育种。8若从基因组成上看，育种目标基因型可能是：①纯合体，便于制种、留种和推广；②杂交种，充分利用杂种优势。我们根据各种育种方式的特点做一个简单的归纳小结。操作最简易育种方法：杂交育种快速育种方法：单倍体育种创造新性状育种方法：诱变育种种间育种法：生物工程育种三、动植物杂交育种的区别①方法：植物杂交育种中纯合子的获得一般通过逐代自交的方法获得；而动物杂交育种中纯合子

7、的获得一般不通过逐代自交，而通过测交的方法鉴定获得。②实例：现有基因型为BBEE和bbee的两种植物或动物，欲培育基因型为BBee的植物或动物品种，育种过程用遗传图解表示如下：四、典例精析例1、下列关于育种说法正确的是:A.基因突变可发生在任何生物DNA复制中，可用于诱变育种B.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型8C.三倍体植物不能有受精卵发育而来，可通过植物组织培养方法获得D.普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育而来的个体是三倍体【解析】杂交育种不能产生新的基因，B错；三倍体植物能有受精卵发育而来，如三倍体无籽西瓜C错；普