诚信教育、防暴恐教案

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1、诚信教育主题班会教案授课教师:授课时间:教学目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。2、能力目标培养学牛观察、分析能力，为人处世与社会牛活的能力以及明辨是非的能力，引导学牛践约守信，诚实做人。3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德重点和难点1、班会重点（1）理解诚信的基木含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；（2）理解诚信是立身之木、交往之道、优良道德传统；（3）在日常牛活中努力践行诚信，做诚实守信的人。2、班会难点（1）理解

2、诚信是立身之本和交往之道；（2）了解牛活中诚信的复杂性。班会过程（一）导入：创设情境一一诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！活动规则:凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。（二）解密诚信银行1、说文解字话“诚信”（诚信的古体字）一一理解诚信字面上的意思。（学生讨论，教师引导）诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《

3、说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之木、为人之木，是企业和个人的第二张身份证。2、诚信故事大展示要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。教师：“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。古往今来,有关诚信的的美德故事还有哪些？从这些故事中你了解到什么是诚信？小结：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。（三）与诚信有关的小故事：1、曾子杀猪曾子的妻子到市

4、场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩木来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。2.小珊迪的故事18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先牛，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开势孩儿继续走，“先牛，请您买一包吧，我

5、今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先牛，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅上深深地被小势孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了势孩儿的家一看，家里只有两个势

6、孩的继母在招呼受到重伤的势孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被势孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们牛活所需要的一切都承担起来。防拐骗、防诱拐安全教育——防劫持防暴力主题班会授课时间：授课教师：教学目标：1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的口我解救方法。教学方法：讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：一节课课前准备：1、让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。2、了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。3、了解一些被拐骗后的

7、自我解救方法。教学过程：(一)导入1、学生口由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。2、呈现主题。(-)被拐骗被诱拐的事例1、柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程屮，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名