高一数学函数的图象3

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1、课题:49函数y=Asin(ωx+φ)的图象(3)教学目的:1会用“五点法”画y=Asin(ωx+)的图象;2会用图象变换的方法画y=Asin(ωx+)的图象;3会求一些函数的振幅、周期、最值等教学重点:1“五点法”画y=Asin(ωx+)的图象;2图象变换过程的理解;3一些相关概念教学难点:多种变换的顺序授课类型:新授课课时安排:1课时教具:多媒体、实物投影仪教学过程:一、复习引入:1.振幅变换:y=Asinx,xÎR(A>0且A¹1)的图象可以看作把正数曲线上的所有点的纵坐标伸长(A>1)或缩短(0

2、来的A倍得到的它的值域[-A,A]最大值是A,最小值是-A.若A<0可先作y=-Asinx的图象,再以x轴为对称轴翻折A称为振幅2.周期变换:函数y=sinωx,xÎR(ω>0且ω¹1)的图象,可看作把正弦曲线上所有点的横坐标缩短(ω>1)或伸长(0<ω<1)到原来的倍(纵坐标不变).若ω<0则可用诱导公式将符号“提出”再作图ω决定了函数的周期3相位变换:函数y=sin(x+),x∈R(其中≠0)的图象,可以看作把正弦曲线上所有点向左(当>0时)或向右(当<0时=平行移动||个单位长度而得到(用平移法注意讲清方向:“

3、加左”“减右”)二、讲解新课:例1画出函数y=3sin(2x+),x∈R的简图解:(五点法)由T=,得T=π列表:x–2x+0π2π3sin(2x+030–30描点画图:左移个单位这种曲线也可由图象变换得到:纵坐标不变横坐标变为倍即:y=sinxy=sin(x+)纵坐标变为3倍横坐标不变y=sin(2x+)y=3sin(2x+)一般地,函数y=Asin(ωx+),x∈R(其中A>0,ω>0)的图象,可以看作用下面的方法得到:先把正弦曲线上所有的点向左(当>0时)或向右(当<0时=平行移动||个单位长度,再把所得各点的

4、横坐标缩短(当ω>1时)或伸长(当0<ω<1时)到原来的倍(纵坐标不变),再把所得各点的纵坐标伸长(当A>1时)或缩短(当0<A<1时)到原来的A倍(横坐标不变)另外,注意一些物理量的概念:A:称为振幅;T=:称为周期;f=:称为频率;ωx+:称为相位x=0时的相位称为初相评述:由y=sinx的图象变换出y=sin(ωx+)的图象一般有两个途径,只有区别开这两个途径,才能灵活进行图象变换途径一:先平移变换再周期变换(伸缩变换)先将y=sinx的图象向左(>0)或向右(<0=平移||个单位,再将图象上各点的横坐标变为原

5、来的倍(ω>0),便得y=sin(ωx+)的图象途径二:先周期变换(伸缩变换)再平移变换先将y=sinx的图象上各点的横坐标变为原来的倍(ω>0),再沿x轴向左(>0)或向右(<0=平移个单位,便得y=sin(ωx+)的图象例2已知如图是函数y=2sin(ωx+)其中||<的图象,那么Aω=,=Bω=,=-Cω=2,=Dω=2,=-解析:由图可知,点(0,1)和点(,0)都是图象上的点将点(0,1)的坐标代入待定的函数式中,得2sin=1,即sin=,又||<,∴=又由“五点法”作图可知,点(,0)是“第五点”,所以

6、ωx+=2π,即ω·π+=2π,解之得ω=2,故选C解此题时,若能充分利用图象与函数式之间的联系,则也可用排除法来巧妙求解,即:解:观察各选择答案可知,应有ω>0观察图象可看出,应有T=<2π,∴ω>1,故可排除A与B由图象还可看出,函数y=2sin(ωx+)的图象是由函数y=2sinωx的图象向左移而得到的∴>0,又可排除D,故选C例3已知函数y=Asin(ωx+),在同一周期内,当x=时函数取得最大值2,当x=时函数取得最小值-2,则该函数的解析式为()Ay=2sin(3x-)By=2sin(3x+)Cy=2si

7、n(+)Dy=2sin(-)解析:由题设可知,所求函数的图象如图所示,点(,2)和点(,-2)都是图象上的点,且由“五点法”作图可知,这两点分别是“第二点”和“第四点”,所以应有:解得答案:B由y=Asin(ωx+)的图象求其函数式:一般来说,在这类由图象求函数式的问题中,如对所求函数式中的A、ω、不加限制(如A、ω的正负,角的范围等),那么所求的函数式应有无数多个不同的形式(这是由于所求函数是周期函数所致),因此这类问题多以选择题的形式出现,我们解这类题的方法往往因题而异,但逆用“五点法”作图的思想却渗透在各不同解

8、法之中三、课堂练习:1已知函数y=Asin(ωx+)(A>0,ω>0,0<<2π)图象的一个最高点(2,),由这个最高点到相邻最低点的图象与x轴交于点(6,0),试求函数的解析式解:由已知可得函数的周期T=4×(6-2)=16∴ω==又A=∴y=sin(x+)把(2,)代入上式得:=sin(×2+)·∴sin(+)=1,而0<<2π∴=∴所求解

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