七级语文下册期中试卷

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1、期中考试一、卷面书写二、基础知识及运用1．写字，可以表现一个人的性格、修养。能写一手好字，可以让人赏心悦目，称羡不已。请工整地抄写下面一句话。科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代。2．下列加点的字词拼音无误的一项是：（▲）Ａ．凝成(ní)眩目(xuàn)小憩(qì)盘虬卧龙(qióu)Ｂ．呵责(hē)洗濯(zuó)厄运(è)迸溅(bìng)Ｃ．伫立(zhù)黄晕(yùn)发髻(jì)禅心(chán)Ｄ．啜泣(chuò)澄清(dèng)冉冉(rǎn)玷污(zhān)3．选出下列字词全对的一项：（▲）Ａ．诱惑辜负雏形崛强Ｂ

2、．贮畜朗润训戒忍俊不禁Ｃ．潦亮耸立烘托录录终生Ｄ．抖擞安适诅咒仙露琼浆4．下列句子中所标重音与提供的情境最相符合的一项是（▲　）班长参加市中学生演讲比赛决赛，小明得知决赛结果后，兴冲冲地跑进教室，告诉大家：Ａ．班长荣获市中学生演讲比赛第一名啦！Ｂ．班长荣获市中学生演讲比赛第一名啦！Ｃ．班长荣获市中学生演讲比赛第一名啦！Ｄ．班长荣获市中学生演讲比赛第一名啦！5．按照课文内容填空：①《观沧海》一诗中，借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是：▲，▲；▲，▲。②《西江月》中，能反映丰收的大好时节的两句诗是：▲，▲。6

3、．读《龟虽寿》赏析做题。神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。▲，▲。▲，▲。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。①在空格上填写相应的句子。▲，▲。▲，▲。②请对所填句子进行赏析。▲。7．学习语文离不开积累。默写《〈论语〉十则》中可以作名言的句子，最少一句。①有关学习方法、态度或者修身做人的句子：▲②请对这句话进行评点　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　8．模仿是应用语言的第一步。请你仿照例句补写一句话。例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，没有活力。补句：没有理想的人，他的生活如　▲　，

4、　▲　　。9．根据情境，用恰当的语言表述：7/7①小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇到一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：▲②食堂是学校的一个公共场所，有的同学洗好碗后转身就走，任水龙头哗哗淌水。请你说句得体的话劝其要节约用水，自愿去关水龙头。你会这样说：▲。（要求：简洁、得体、有说服力、易接受）10．用一句话概括下面短文所要表达的意旨。一只鸟又飞走了（台湾）林清玄儿子小时侯，每次吵闹，我拿起电话筒拨117给他听。117报时台，会不断拨报时间，每10秒一次。儿子的好奇心很强，有一次

5、他听报时台，满脸疑惑地问我：“为什么电话里的鸟都飞来飞去，有时侯多几只鸟，有时候少几只鸟？”我把电话拿来听，话筒里播着：“下面音响11点5分零秒……下面音响11点5分10秒……”原来，儿子把“秒”听成了“鸟”，“11点5分零鸟”“11点5分10鸟”，这不是非常奇怪吗？我正在思索的时候，儿子把话筒抢走，说：“爸，你听那么久，一只鸟又飞走了。”我每当想起时间宝贵，就会想起这件往事，生命的每一秒都是一只宝贵的鸟，它不断地张开翅膀，飞去，仿佛天上的鹭鸶成行。最悲哀的是，每一只鸟都不属于我，每一只鸟都留不下来。▲三、阅读（一）桃树、杏

6、数、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮

7、地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上的风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了，疏活疏活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春

8、天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。11．“红的像火，粉的像霞，白的像雪”既用了▲又用了▲的修辞方法。它们描写的是▲，抓住了▲来描写的。12．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什