2017-2018学年高中物理教科版选修3-1课时跟踪检测：（十三）磁现象磁场word版含解析

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1、课时跟踪检测（十三）磁现象磁场一、基础题窃熟1.关于磁场的方向，下列叙述中不正确的是（）A.磁感线上每一点的切线方向B.磁铁内部N极到S极的方向C.小磁针静止时北极所指的方向D.小磁针北极受力的方向解析：选B规定砂感线上每一点的切线方向与砂场的方向相同，故A正确；磁场的方向在磁铁的内部为S极到N极的方向，磁铁的外部是N极到S极的方向，故B错误；磁场的方向的规定：小磁针静止时北极所指的方向，或小磁针的北极受力的方向，故C、D正确。2.关于磁场和磁感线的描述，下列说法中正确的是（）A.磁感线只能形象地描述各点磁场的方向B.

2、磁极之间的相互作用是通过磁场发生的C.磁感线是磁场中客观存在的线D.磁感线总是从磁体的北极出发、到南极终止解析：选B磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，磁感线上任意一点的切线方向表示该点的磁场方向，故A错误；磁极与磁极之间、电流与电流之间、磁极与电流之间的作用力是通过磁场发生作用的，故B正确；磁感线是一种假象的曲线，可以形象地描述磁场，故C错误；磁感线是闭合曲线，在磁体外部从N极出发进入S极，内部从S极到N极，故D错误。3.下列关于磁感线的叙述，正确的说法是（）A.磁感线是磁场中确实存在的一种曲线B.磁感线是根据磁场的性质

3、人为地画出来的曲线C・磁感线总是从N极指向S极D.磁感线是由磁场中的铁屑形成的解析：选B磁感线是人们为了方便研究磁场而假想出来的曲线，不是客观存在的，故A错误，B正确；砂感线在磁体外部是从N极指向S极，在磁体内部从S极指向N极，形成一个闭合曲线，C错误；磁感线可以由磁场中的铁屑形成的曲线模拟，但模拟出来的曲线并不是磁感线，因为磁感线并不存在，故D错误。4.磁性水雷是用一个可绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是（）A.磁体的吸铁性B

4、.磁极间的相互作用规律C.电荷间的相互作用规律A.磁场对电流的作用原理解析：选B同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引。当军舰接近磁性水雷时，磁体间的相互作用引起小磁针的转动，从而接通电路，引起爆炸，故B对。1.把一根长直导线平行地放在磁针的正上方附近，当导线中有电流通过时，磁针会发生偏转。首先观察到这个实验现象的物理学家是（）A.奥斯特C.牛顿B.爱因斯坦D.伽利略解析：选A奥斯特发现了电流的磁效应，即把一根长直导线平行地放在磁针的正上方附近，当导线中有电流通过时，磁针会发生偏转，故A正确。6・如图1所示为通电螺线管的纵

5、剖面图，”和“（D”分别表示导线中的电流垂直纸面流进和流出，图中四个小磁针（涂黑的一端为N极）静止时的指向一定画错了的是（）A.aoftoca图1B.bA.cD>d解析：选B根据右手螺旋定则可知，螺线管的左端为N极，右端为S极，小磁针的N极指向磁感线方向，故小磁针方的N极指向画反了，故选B。二、易错题窃明7•如图2所示，一个电子沿逆时针方向做匀速圆周运动，则此电子的运动（）图2A.不产生磁场B.产生磁场，圆心处的磁场方向垂直纸面向里C.产生磁场，圆心处的磁场方向垂直纸面向外D.只在圆的内侧产生磁场解析：选B电子沿逆时针

6、方向转动，形成顺时针方向电流。由安培定则可得，在圆心处的磁场方向垂直纸面向里。8.（多选）在通电螺线管内部有一点A,通过A点的磁感线方向是（）A.从螺线管的N极指向S极B.放在该点的小磁针北极受力的方向C.从螺线管的S极指向N极D.放在该点的小磁针的南极受力的方向解析：选BC在通电螺线管外部磁场方向是从N极到S极，内部是从S极到N极，所以内部A点的磁感线方向是从S极到N极，也和放在该点的小磁针北极受力的方向相同,A、D错误，B、C正确。三、能力题餡通8.如图3所示，°、方、c三枚小磁针分别放在通电螺线管的正上方、管内和

7、右侧。当这些小磁针静止时，小磁针N极的指向()omaj图3A.a、b、c均向左B.a、b、c均向右C.a向左，b向右，c向右D・a向右，b向左，c向右解析：选C根据右手螺旋定则可知，螺线管右端是N极，左端是S极；因小磁针的N极指向磁感线的方向，根据通电螺线管周围的磁场方向可知小磁针N极的指向：a向左，b向右，c向右，故选Co9.月球表面周围没有空气，它对物体的引力仅为地球上的右月球表面没有磁场，根据这些特征，在月球上，下列选项中的四种情况能够做到的是()用指南针定向举行谍大演唱会C用电风廟吹风B用大平称质htD解

8、析：选D既然月球表面没有磁场，那么在月球上就不能用指南针定向，所以A错误；月球表面周围没有空气，所以无法使用电风扇吹风，而声音的传播需要介质，所以B.C均不对，只有选项D正确。10.一块没有标明南、北极的小磁针，你能想办法判断它的磁极吗？(10同学用一个已知磁性的小磁针，立刻得出了结果。你知道他是怎样得岀的吗？(2)B同学设计了这