激发高中生足球兴趣的方法探究

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1、激发高中生足球兴趣的方法探究【摘要】高中生大多被繁重的作业给压得喘不过气来，对足球运动的兴趣不高，要想提高体育教学质量，激发学生足球兴趣，需要在教学方法上下功夫，抓住问题本身，结合足球运动的特点，开展丰富的体育活动,不断激发学生对足球的热爱。【关键词】高中体育；教育教学；足球兴趣；教学研究高中生喜欢足球的不是很多，大多被繁重的作业给压得喘不过气来，更不用说花费更多的时间踢足球了，可是足球作为体育教学屮的重耍内容，只有在足球教学中培养和激发学生的学习兴趣，才能真正调动学牛积极主动地参与到足球教学当中，化被动为主动。一

2、、找准学生不喜欢上足球课的原因现在学生们的生活环境都比较好，生活中的闲难与挫折大多由家长一手包办了。这些学生少了那种在逆境中克服困难的能力，怕苦怕累思想较严重；其次，由于身体素质不好，导致在上足球课时，不能按照老师的要求和标准完成锻炼任务，从而引起对足球运动兴趣的降低。还有一些家长认为体育学好学坏无所谓，只要文化成绩好就行，使学生在上体育课时不思进取，赞同了家长的意见，完不成学习任务，导致体育教师的上课内容无法及时完成，针对这些问题，老师耍动Z以情，晓Z以理，耐心讲解，让学牛能明白足球运动的意义。二、结合足球运动的

3、特点培养学生兴趣俗话说，兴趣是最好的老师，是一切活动的源泉，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。在足球教学活动中，如何提高学生的学习兴趣,这是我们每一个体育教师应该关注的问题。高中足球教学中首先要考虑影响学生兴趣培养的主要原因，根据具体情况來研究如何培养学生对体育课的兴趣。足球教学必须结合足球本身的特点和规律，由于足球运动具有积极主动、拼抢凶狠、对抗激烈的特点，更能培养学牛勇于拼搏的精神和坚强的意志，学生对足球兴趣产生的同时也能慢慢体会到心理上的变化。快速变化的比赛节奏也能吸引学生对足球的兴趣，在比赛过程中包含

4、技术、战术、身体、心理等多种因素，这些特点在教学中广泛运用，最大限度地提高学生对足球的兴趣。三、循序渐进地激发学生的足球兴趣通常情况下，学生对足球的了解比较少，没有较多的尝试。体育教学过程屮可以先教某一种踢球的脚法，再进行踢球训练，由于学生刚开始学踢球，控制不住球，就容易失去信心或兴趣。因此，我??在教踢球之前，应该先做一些熟悉球性的练习，让学生用脚多触球，学会控球，了解并熟悉足球的性能和感觉。通过熟悉球性的辅助练习，不仅可以提高练习的兴趣，而且还能培养支撑脚和踢球脚的相互关系和发力感觉，为进一步学习技能打下良好的

5、基础。学生在熟悉球性的过程中，不知不觉地掌握了支撑脚和踢球脚的作用，再教任何一种踢球的脚法就显得容易掌握了。这样一来就能通过循序渐进的方式不断激发学生的学习兴趣。四、以竞赛和游戏方式激发学牛对足球的兴趣足球兴趣的培养离不开丰富的校园活动，体育教学中要改变以前单一呆板、乏味的局面，创造出紧张严肃与生动活泼相统一的丰富而生动的足球文化氛围，满足高中生多方面的精神情感需要，提供一个广阔的空间和舒适的环境，充分激起学生对足球的兴趣，提高学生的审美情趣。高中学生一般都有好胜心理，喜欢与人比高低，对比赛和游戏都很感兴趣，教学过

6、程屮耍注意班级情况。例如：在一些纪律比较差的班级，多注意运用竞赛游戏来引起他们对体育的兴趣，先把兴趣激发起来，再运用兴趣迁移的规律，组织学习各项教材。有些班级虽然纪律好，但学生不活跃，显得呆板，如果适当运用竞赛和游戏，能使课上得严而不死，生动活波，运用竞赛和游戏，对一些纪律好的班级也同样能活跃课堂气氛，提高体育教学的质量。五、以学牛为主体激发学牛对足球兴趣在足球教学中教师要转变角色，变主讲为主导，让学生充分参与足球教学活动，积极主动地表现自己的才能，充分发挥自己的个性，成为课堂活动的主人。通过导趣,引导学生乐学；通

7、过导思,引导学生会学；通过导做，引导学生善学；通过导法，引导学生会学。如此，才能把课堂教学活动提高到一个新的水平。在体育教学中教学形式要灵活多样，要打开封闭的教学大门，突破狭小的教学空间，根据教学需要，让学生走向运动场、走进社会、农村、大自然。不能像过去那样，就教材教教材，造成书本知识脱离实际。现代课堂是师生共同探讨问题的场所，集体训练，小组合作练习，同学互相帮助，个人自觉练习，师生互相切磋，应成为当前普遍的教学方式，只有这样的灵活教学才能激发学牛对足球产牛兴趣。培养学生对足球运动的兴趣，方法是多种多样的。只要我们

8、始终贯彻以学生主体的思想，坚持灵活多变的教学手段，多样化的组织形式和丰富多彩的教学内容，鼓励学生通过自己的努力就能达到预想的效果，激发学生对足球的兴趣。参考文献：[1]浅谈学生足球兴趣的培养[J]・季国胜•新西部(理论版)，2014(22)・[2]体育教学中学生足球兴趣的培养[J]・陈学东.内江科技，2010(04).[3]提高学生兴趣是上好足球课的关键[J