语言学复习纲要

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1、语言学复习纲要绪论部分1语言学含义:语言学（Linguistics）：以语言为研究对象的科学，研究探索语言的本质、结构和发展规律。2（1）理论语言学包括a个别语言学（具体语言学、专语语言学）——是以某一具体的语言为研究对象的语言学。它又包括从一个静止的时段（这个）角度观察和研究语言的共时语言学和从一个较长时段研究语言，研究语言动态的历时语言学；b普通语言学（一般语言学）——是以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学的重要理论部分。(2)应用语言学——是将语言学的基本原理同有关学科结

2、合起来研究问题而产生的新的学科。有广狭义之分。狭义：指语言教学的理论和方法研究；广义的除了语言教学外，还包括词典编纂等，甚至包括社会语言学、心理语言学等交叉学科。3语言研究的回顾A.“五段”（1）传统语文学阶段19C前语文学研究古文献和书面语三个源头：印度、古希腊与罗马、中国文字学《说文解字》许慎小学音韵学《切韵》训诂学《尔雅》（2）历史比较语言学阶段19C以来以语言的发展变化规律为研究对象的语言学，叫历史语言学。用比较的方法来发现几种语言在历史演变过程中的对应规律，从而拟测语言的亲属关系，称为历史比较语言学。19世纪，拉斯克、葆扑、格里木等为代表

3、。19世纪初历史比较法（3）结构主义语言学阶段索绪尔《普通语言学教程》19161、语言符号的任意性。2、区分了代表社会语言规范的语言和个体行为的言语3、共时和历时的观察法4、语言的二维性:聚合及组合关系符号理论5、区分外部语言学和内部语言学。B三派布拉格学派（功能）；雅可布逊哥本哈根学派（符号）；布龙达尔美国学派（描写）：布龙菲尔德《语言论》是美国结构主义语言学的奠基性著作4）形式主义语言学阶段•20世纪50年代中后期乔姆斯基<<句法结构>>是转换生成学派的代表。（5）交叉语言学阶段21世纪心理语言学、人类语言学、数理语言学、病理语言学、模糊语言学

4、、应用语言学、文化语言学等等第一章语言学的社会功能1语言和说话：语言是音义结合的符号系统，人类最重要的交际工具和思维工具。说话是人们运用语言工具跟人们交流思想的行为。语言和说话的关系：语言不等于说话，也不等于说出来的话。说话是运用语言跟人们交流思想的行为，本身不等于语言。但是，另一方面，语言的存在又必须以说话为前提，一个人如果长期生活在孤岛上，没有说话的需要，不跟人交谈，他就会失去语言能力。如刘连仁的例子（课本37页）。这件事告诉我们语言与说话的联系与区别：语言好象是一种工具，需要人去用，不用就会“生锈”，就会“退化”。而说话则是人们运用语言工具跟

5、人们交流思想的行为，说出来的话是这种行为“生产”出来的“产品”，是为了适应他人的需要而存在的，没有这种需要，人们就会丧失说话的语言能力，这就是等于说：语言不等于说话，也不等于说出来的话。回答是：语言存在于说话之中，人们可以从所说的话中找出语言来。2语言和言语：言语是个人说的行为和结果；语言是从言语中概括出来的为社会所公认的词语和规则的总和。言语好比数学中演算的过程和结果，语言则类似验算所遵守的法则和所用的数目字。语言和言语的区别和联系：区别：1、言语总是个人的，语言总是社会的；（只闻其声，即知是谁，只看作品，即知作者。但组词成句的规则，句子的构筑材

6、料（语音、词汇、语法），都是全社会通用的。2、言语总是在交际过程中体现出具体含义的东西，言语总是具体的，语言总是抽象的；3、语言有限而言语无限。4、语言是一般的，言语是独特的。（举目无亲一研究生：父母俱在，举目无亲）联系：1、语言存在于言语之中，言语又反映出语言；2、语言来源于言语又反作用于言语，对言语起规范作用。3语言是人类最重要的交际工具一、语言是人类独有的最重要的交际工具（一）语言是交际工具交际功能是语言最根本的功能,语言的交际功能决定了语言的生死存亡.（二）语言是最重要的交际工具人用来交际的工具，除了语言之外，大致还可以分为三类：第一类是文

7、字；第二类是旗语、灯光语、电报语等；第三类是身势语。1.产生的年代文字几千年,语言几百万年2.从现代语言看,我国56个民族,约80种语言有文字的只1/3;世界上3/4语言无文字.一个社会可以无文字,但不能没有语言.3.从文字本身看,有习得问题,语言好学,而文字不易掌握.文盲同样可以进行交际.4.文字定义看,文字是记录语言的符号,显然是在语言的基础上产生的.（三）语言是人类独有的交际工具1.动物的所谓“语言”和人类的语言有着根本的区别第一，人类语言具有社会性。第二，人类语言具有单位明晰性。第三，人类语言具有任意性。第四，人类语言具有能产性。第五，人类

8、语言具有传授性。2.动物学不会人类语言鹦鹉学舌－属于模仿，而不是语言（四）语言是人类的、全民的交际工具语言作为一种交际工具