创业挑战杯大赛摘要

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1、第一章执行总结针对石家庄幼儿教育发展现状，我们将燕赵传统文化与现代多元智能教学理念相结合，采用EGD+3E教学模式，从智能开发、知识学习、文化涵养三方面来构建核心课程体系，培养出全方面和谐发展，具有文化素养的优秀幼儿。我们拟议中的公司为燕赵诗语幼儿教育责任有限公司。第一节公司概述公司名称：燕赵诗语幼儿教育有限责任公司公司选址：石家庄市新华区北苑小区公司理念：“为孩子的幸福成长奠基”。公司以幼儿为中心，不断创新教学活动，让孩子在幸福中学习。经营范围：公司前期以经营燕赵诗语幼儿园为主营业务，后期进行幼儿园主题文化的开发与推广。发展战略：公司初期

2、主要经营燕赵诗语幼儿园，在实际的运营过程中，根据市场的发展，家长的反馈，不断积累经营经验和改进教学理念。经过五年资金和经验的积累，在中期考虑增加幼儿园数量，发展连锁加盟幼儿园，以扩大市场占有率。在发展后期，公司开始向其他城市发展，同时，引入投资，加大以燕赵主题文化为基础的儿童用品开发力度，使之成为公司的另一个利润增长点，形成以儿童用品与幼儿园相互促进发展的格局。公司管理：第二节市场环境分析3/3创业团队通过查阅资料和实地调查，发现石家庄幼儿教育市场呈多元化、多层次特点，绝大多数的幼儿园都引进西方教育理念。针对调查结果，我们选择家长的兴趣爱好

3、、家庭学历背景以及收入三个变量来划分目标市场，决定实施差异化的营销策略，以中高收入家庭为目标市场，并将自身定位于燕赵文化与多元智能教育理念相融合的中高档私立幼儿园。在此基础上，我们进一步作了分析。综合了石家庄各个幼儿园的资费标准、教育理念、培养目标、品牌知名度的特点，我们认为燕赵诗语的直接竞争对手未来强者幼儿园、新华大地双语幼儿园以及石家庄红黄蓝幼儿园，我们对上诉两者进行了优劣势比较并结合自身优势、劣势、机会和威胁的综合评估与分析，最终决定采取合作化战略和差异化战略。第三节服务项目概述燕赵诗语以多元智能教学理念，将燕赵文化的处事、德义、奋斗

4、、侠义精神内涵贯穿于整个教学体系。课程体系由智能开发、知识学习、文化涵养三大模块构成。第一，基础课程·智能开发。我们立足于智能开发的的八个方面，课程从主题教学（智能开发篇）和科学探索两个方面开展，培养幼儿的观察力、记忆力、动手力、想像力和思维能力。第二，提升课程·知识学习。从运动、言语、逻辑、社会、艺术等领域设置课程，让孩子的知识呈现全面化、多元化。第三，优势课程·文化涵养。主要设置了主题教学（文化篇）、传统工艺、民间习俗、燕赵名人等课程，同时为了提高教学的丰富性与多样性，燕赵诗语定期开展家园共育、文艺表演、燕赵民俗展、美术展、趣味知识竞赛

5、等活动。把现代教学与古文化并用，全方面、多角度、趣味性相结合，在耳濡目染中形成独特的文化涵养。第四节营销策略根据对市场和消费者需求的分析，结合自身发展状况以及学前教育的发展特点，我们制定了营销组合策略，竞争策略、质量保证策略，它们相互关联互相渗透，支撑营销策略。3/3在营销组合策略上，我们制定了一系列的营销组合策略来展示燕赵诗语幼儿园的高品质特色化教学服务。通过差异化、合作化等竞争策略来提升燕赵诗语幼儿园的综合竞争实力，另一方面则并积极采取各种措施来保障保育、饮食、顾客投诉以及承诺等方面的服务质量。第五节务管理与风险规避我公司针对企业初期投

6、资需求，拟定融资100万元，包括创业者自筹资金、政策性资金支持和顾问团投资。我们以财务预测数据资料及其他相关资料为依据，结合一系列专门的分析技术和方法，对公司有关筹资的活动、经营活动、分配活动的盈利能力、营运能力等进行了详细分析。其中营业利润率为18.02%，总资产利润率17.39%，总资产周转次数为1.29，现金销售比0.14，投资报酬率为35.91%，投资回收期为2.25年。上述表明我公司盈利能力、营运能力状况较好，为公司运营奠定了一定的基础，从而为我公司在激烈的市场竞争中成功生存、发展和获利提供了保证。针对投资风险、市场竞争风险、财务

7、风险等潜在的风险，我公司将从内部机制和外部环境两方面采取措施，保证公司持续稳定快速的发展。为了将风险降至最低，我们设计了特许经营、同行交易、清算等退出策略，力求保证我们创业团队和风险投资方的资金安全和预期收益。3/3