极速跨栏活动方案周小钰

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1、极速跨栏吉林市昌邑区实验幼儿园周小饪一、材料形式：本游戏设置在幼儿园的户外操场上，场地长度不低于40米，场地不宜过硬或者过软，有效的保护了幼儿的关节。器械上投放了多个“幼儿跨栏”，每间隔几米左右一个跨栏，具体距离根据孩子的实际情况设定，距离不宜过短，要使得孩子有充分的助跑和反应距离。在游戏过程中不仅锻炼了幼儿的奔跑能力与速度，更发展了幼儿的肢体协调能力和瞬间弹跳的能力。二、设计意图：我个人最初对于这个项目的认识就是我们国家的运动员一一刘翔的110米栏夺冠，那一次世界瞩目，举国振奋，填补了中国奥运会的一块空白。我个人也开始对于这项速度与激情的项目十分青睐。所以我将此项运动融合到我们孩子的户外运

2、动中，并结合了《3-6岁儿童学习与发展指南》设定了科学的场地及奔跑距离。《指南》中的健康领域对于儿童动作发展也有明确要求“能助跑跨跳过一定的距离，或助跑跨跳过一定高度的物体"。我结合这些，设计了幼儿版的"极速跨栏"游戏，旨在通过活动提升幼儿的奔跑耐力、反应能力、肢体协调能力，以及规则的秩序养成。三、活动过程：1、开始部分：活动热身幼儿听口令进行拉伸活动以及活动关节，教师带领幼儿进行一圈慢跑热身。2、基本部分：幼儿回忆之前已有的经验，回忆说出视频中出现的人在进行奔跑比赛，以及每隔一段就要快速跨过跨栏。教师：“我们知道了刘翔叔叔的比赛项目叫做一一110米跨栏，小朋友们，你们想不想也尝试一下跟刘翔

3、叔叔一样的体育项目呢？”教师出示跨栏并简单讲解玩法，将幼儿3人分一组，每组分发一个跨栏进行小组初步体验。教师：“刚刚小朋友都已经轮流的尝试过，并且在别人尝试跨栏的时候，有的小朋友一直在认真的观察，现在来让我们一起讨论一下你觉得如何能让自己快速的跨过跨栏，并且不碰到跨栏。”幼儿开始说出自己的想法，进行经验分享。教师小结要领及规则，并进行完整的示范。规则：幼儿站成一队，当教师说开始的时候，四个小朋友出发，在奔跑过程中，若跨栏被撞翻，幼儿可继续奔跑，在完成比赛返回时候将跨栏摆好，回来的小朋友要跟组里的下一个小朋友击掌，下一个才可以出发，以此类推。3、活动结束：教师进行小结，带领幼儿进行放松和肌肉按

4、摩。组织幼儿整理器械。温馨提示：请幼儿回班级后盥洗、喝水。分析反思：整个活动基本实现了预期的计划，幼儿的参与性和热情也很高，大部分幼儿都掌握了在快速奔跑之下的安全跨栏，即便有一两名幼儿因为自身身体协调性不好，在跨栏过程中总是撞倒跨栏，但是经过老师的鼓励与陪同也很勇敢的进行了多次尝试，并没有气馁，最终掌握了要领，并自己独立完成。当教师发现孩子遇到困难的时候，不要马上给予帮助，应给予幼儿肯定和鼓励，使幼儿克服“失败”带来的心理障碍，并适当做一些优化的指导。