综合技能实训报告

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时间:2019-02-28

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1、一、实习时间二、实习地点三、实习目的1.提高英语专业本科四年级学生的语言实践能力,增强学生的跨文化交际能力,促进学生间的协作学习以及学生与教师间的互动;2.本实训通过一系列语言性较强的活动,考核学生是否达到《高等学校英语专业教学大纲》对于英语本科四年级的听说读写能力要求;3.通过本实训,全面训练学生的听、说、读、写、译等各项技能,提高学生在真实环境下运用英语的实战能力。四、实习情况简介经学校安排,本人于xxxx期间进行了综合技能实战演习,实训工作内容包含两个部分校内与校外,校内包括模拟竞选演说,模拟颁奖典礼,对外产品推介,商务情景模拟;校外参观江西飞宇竹业集团有限公司,听了外贸业务员的

2、讲座及参观会议厅、车间、产品、办公室等,了解了外贸流程及公司发展史。现总结如下:我们的工作任务主要包括分组合作,小组角色分配,题材的收集和编辑,视频材料及PPT的制作,实训排练,保持纪律及服装搭配合格,脱稿演讲及按时按要求完成实训任务。我们参加这几项实训,给我最大的收获就是团队的力量是很强大的,大家一起合作带来的成果是非常大的,无论是成绩还是团队的感情都是一项很大的收获。1五、实习内容1.模拟竞选演说:我们组借鉴08年奥巴马竞选总统的演说流程,角色分为两位总统候选人奥巴马和麦凯恩,主持人,两个记者。2.模拟颁奖典礼:模拟长春电影节,以当前莫言的小说改编的电影红高粱为背景,选出最佳女主角

3、,最佳剧作奖。3.对外产品推介:女人都爱美,我们以纤雅减肥产品为品牌,宣传并向外推广,模拟电视购物的场景,达到对外产品推介的目的。4.商务情景模拟(商务方向):就这一问题,我们分为两方:中方海鲜产品公司和美方海鲜收购公司。流程为客户预约、客户接待、商务洽谈、商务合同签订。5.校外参观:参观江西飞宇竹业有限公司,听专业人士的讲座,参观产品、办公室、车间,更多的了解外贸公司的运作以及发展前景。六、实习小结或体会这一次综合技能实战演习持续了两周,通过这次的实训让我受益匪浅。实训工作内容包含两个部分校内与校外,校内包括模拟竞选演说,模拟颁奖典礼,对外产品推介,商务情景模拟;校外参观江西飞宇竹业

4、集团有限公司。虽然我不是组长,但是我还是为我们组出了一份力。在第一周,我们要准备模拟竞选演说和模拟颁奖典礼。在总统竞选演说中,我们小组有五名组员,因真正的总统竞选程序比较繁琐,而人员有限,为了更好完成这次任务,我们还是挑重要角色来演绎完成,两个总统候选人,一个主持人和两个记者。我们选取的是奥巴马08年与麦凯恩竞选之争,我被委以重任模仿麦凯恩。说实话,我是一个女生,不太会模仿男的。而且麦凯恩本身是一名有野心的资深政治家,政治口吻非常强烈,难以把握。不过通过这次模拟总统竞选人还是让我收获颇多,政治不易懂,做政治家更难。不过因为时间仓促,准备的不是很充分,没能脱稿,这一点还是比较遗憾。这让我

5、也懂得英语不是那么好学的,要学好还是必须下苦功夫的。4接着过了一天,我们有开始进行模拟颁奖典礼。一直以为颁奖典礼很容易,谁知要做的工作还是比较复杂。为了迎合当前莫言热,我们就以他的一部小说改编的电影红高粱来做文章。这次我们分为两个主持人,两个颁奖嘉宾和一个获奖明星。而我作为一名颁奖嘉宾,自然工作还是比较重要的。借鉴以前的颁奖现场,大家同意这个方案。就只是进行这两项实训,让我深深认识到自己的英语水品有待加强,而且团队精神也是非常重要的。随着下个礼拜又模拟了对外产品推介和商务情景模拟。这次实训给我的印象是非常深刻的,教训也是非常明显的。我们英语专业本科四年级学生必须提高语言实践能力,增强学

6、生的跨文化交际能力,促进学生间的协作学习以及学生与教师间的互动,提高英语本科四年级的听说读写能力,全面训练学生的听、说、读、写、译等各项技能,提高学生在真实环境下运用英语的实战能力。通过此次实训,我们认识到:一定不能只局限与理论知识的学习,更应该把理论的东西与实战相结合,多抓住些实战的机会锻炼自己的谈判能力,从而达到学习的目标,减少经济成本,赢得最大利益,成为一个成功的商务外贸业务人士。还有一个重要的收获就是只要大家肯努力,不管任务多繁重,不管是在多少时间的情况下,我们一定可以完成任务,而且可以做得很好。当然,组员的团结以及配合也是很重要的,大家齐心协力,吸取上次的失败经历,从次年审视

7、自己的缺点,把每份演习都做得很好,可谓是受益匪浅。在实训的最后一天,我们在老师的带领下坐着校车去参观江西江西飞宇竹业有限公司,我们参观了他们公司的产品竹楠木,车间和办公室,而且欣赏了用竹楠木和钢化玻璃做成的阁楼。各种设施都很齐全,看起来古色古香,而且国际上掀起一阵绿化风,相信这座阁楼应该价值不菲。听专业人员讲解外贸流程,我们学习到与外国客户的沟通策略和技巧,而这些技巧对于我们商务专业的学生来说,都是非常有用的。最后他们向我们投橄榄枝,希望有对他

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