office高级应用操作步骤分解

《office高级应用操作步骤分解》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第一题：1、打开F1_出差表.xls，在工作表数据后面任意增加两条记录，右键SHEET1会出现点击重命名，以“员工出差表”命名，同样右键SHEET1，点击工作表标签颜色，选择红色。点击文档左上角“文件”→另存为→以“F1_员工出差表”名保存到学号名文件夹2、打开F1_信函.doc，在文档工具栏右侧空白处点击右键，选择邮件合并，左上角会出现，打开数据源，找到上一步保存的F1_员工出差表，选择员工出差表，确定。选中，点击插入域，出现插入合并域对话框，选择姓名插入；同样选中“称谓”，点击插入WORD域（插入域旁边），选择IF…THEN…ELSE，在对话框中填入

2、：域名选择性别；比较条件选等于；比较对象：男；则插入此文字：先生；否则插入此文字：女士；确定；按照插入姓名域方法插入“出差时间”域、“出差地点”域；选中，文档上方工具栏，依次选插入→日期和时间→语言选中文，勾选自动更新，选择对应可用格式，确定，选择合并到新文档（如图），确定，会出现一个新文档（内包含5页），将该文档以“F1_合并信函”命另存到学号名文件夹，将操作过的“F1_信函”已“F1_操作信函”名另存到学号名文件夹。第二题：1、打开F2_成绩表.xls，将复制粘贴到G5:H5,复制到G6，在H6输入>80，点击数据→筛选→高级筛选，如下图，出现高级筛

3、选对话框，列表区域选择A1:E30，条件区域选择G5:H6，复制到选择G9，确定，出现筛选结果，将该表格以“F2_筛选成绩表”命另存到学号名文件夹（另存，切忌不是直接保存）1、重新打开F2_成绩表.xls，选择上方工具栏中数据→排序，主要关键字选课程名，选择升序，确定，选择上方工具栏中数据→分类汇总，在对话框内分类字段选择课程名称，汇总方式选择平均值，选定汇总项为成绩，勾选汇总结果显示在数据下方（一般默认，不用更改），确定，出现汇总结果，将该表格以“F2_汇总成绩表”另存到学号名文件夹第三题：1、打开F3_工资表.xls，选中D列，选择上方工具栏中数据→

4、有效性→选择输入信息，标签内张三改为自己名字，若未出现张三…，直接在标签内输入姓名提示：，输入信息输入此列数据必须以公式法输入，选择D2单元格，输入公式=IF(C2="教授",5000,IF(C2="副教授",4500,4000)),出现结果，双击单元格右下角（出现十字时），得出全列数据，在F2单元格输入=E2*学号最后三位数,在H2单元格输入=G2*68，在I2输入=D2+F2-H2，同样双击，得出得出全列数据，选中I列，右键，选设置单元格格式，数字→货币→小数位数选2，确定，以“F3_教职工工资表”命另存到学号名文件夹。1、打开F3_教职工工资表，依

5、次选择工具→保护→保护工作表，出现对话框，输入密码123，确定，再次出现对话框，再次输入123，确定，点击保存（不是另存）。2、新建一个WORD文档，按照第一题方法在文档工具栏右侧空白处点击右键，选择邮件合并，选择设置文档类型，选择目录，打开数据源（选择设置文档类型旁边），按步骤找到并打开刚做好的F3_教职工工资表，在新建文档上方工具栏点击表格→插入→表格，设置列为9，行为2，确定，将F3_教职工工资表中的标题栏复制至文档表格中，出现在每个空格内依次插入对应域（如：选中编号下空格，点击插入域，选择编号插入），完成后点击“合并到新文档”（插入域、合并到新文

6、档方法见第一题），已“F3_工资条”名另存到学号名文件夹。第四题：1、打开F4_远程教育.doc，在文档上方工具栏点击格式→样式和格式，文档右侧会出现样式和格式工具栏，点击新样式，，名称改为正文样式，格式为宋体，小四，再点击该对话框左下角的格式，选择段落，在特殊格式内选首行缩进，2字符（默认），确定，确定，会出现一个新的样式：正文样式，同时按下CTRL+A全选文档内容，再点击右侧的正文样式。2、“在具体实施的体会。”后面点击插入→分隔符→下一页，确定，同样在“zhejianguniversity.”后面点击插入→分隔符→下一页，确定，将光标点中第一页，插

7、入→页码，对齐方式：居中，点击该对话框左下角“格式”，数据格式选择罗马数字，起始页码选择I，确定，同样光标点中第二页，插入→页码，，点击“格式”，数据格式选择罗马数字，起始页码选择Ⅱ，确定，光标点中第二页，插入→页码，点击“格式”，数据格式选择阿拉伯数字，起始页码选择1，确定，3、通过CTRL，选中文档中“摘要”、“Abstract”和“现代网络技术在远程教育中的应用”，再点击右侧样式和格式内的标题1，同样通过CTRLL，选中文档中“1需求促成发展、2技术实现、…”，再点击右侧样式和格式内的标题2，通过CTRL，选中文档中“4.1远程教学的前提”、“4.

8、2远程教育的保障”、“4.3充分利用网络优势”，再点击右侧样式和格式内的标题34