遗传学课后习题及答案完整

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1、作业——绪论1,名词解释遗传学：是研究遗传变异及其规律的科学。或研究遗传物质的本质和传递及遗传信息表达和进化的科学。遗传：亲代与子代间相似性的传递过程。具有稳定性和保守性。变异：子代与亲代及子代个体间的差异。具有普遍性和绝对性。2，拉马克的两个重要法则（1）用进废退：动物器官的进化与退化取决于用于不用，经常使用的器官就发达、进化，不使用的器官就退化或消失。（2）获得性遗传：每一世代中由于用于不用而加强或削弱的性是可以遗传给下一代，即用进废退获得的性状能遗传。3，遗传学诞生于那一年？遗传学诞生于1900年。4，遗传学发展过程是如何概括的？（1）两个阶段：遗传学分为孟德尔以前（1

2、900年以前）和孟德尔以后（1900以后）（2）三个水平：遗传学分为个体水平、细胞水平和分子水平。（3）四个时期：遗传学诞生前期；细胞遗传学时期；微生物与生化遗传学时期；分子遗传学时期。作业——第一章遗传的细胞学基础一、名词解释1、异固缩：显微镜下观察染色质着色不均匀，深浅不同的现象2、二价体：由染色体进一步缩短变粗，各对同源染色体彼此靠拢，进行准确的配对，这种联会的一对同源染色体称为二价体。3、端粒：染色体末端特化的着色较深部分。由端粒DNA和端粒蛋白组成。4、染色体组型分析：根据染色体数目，大小和着丝粒位置，臂比，次溢痕，随体等形态特征，对生物核内染色体进行配对，分组，归

3、类，编号，进行分析的过程。5、体联会:体细胞在有丝分裂过程中，出现的同源染色体联会的现象二、唾线染色体的特点？1、巨大性和伸展性;2、体联会：体细胞在有丝分裂过程中，出现的同源染色体联会的现象。3、有横纹结构：深色部位一带纹区，浅色部分一间带区。4、多线性5、染色中心和5条臂三、下列事件是发生在有丝分裂，还是减数分裂？或是两者都发生还是两者都不发生？有丝分裂：1、子细胞染色体数与母细胞相同6、子细胞中含有一对同源染色体的两个成员减数分裂：3、染色体联会5、子细胞中含有一对同源染色体中的一个两者都有：2、染色体复制4、染色体发生向两极运动7、着丝点分裂四、某植物细胞内有两对同源

4、染色体（2n=4）,其中一对为中间着丝点，另一对为近端着丝点，是绘出以下时期的模式图。（1）有丝分裂中期（2）减数第一次分裂中期（3）减数第二次分裂中期（1）（2）（3）第二章孟德尔定律3．番茄中，缺刻叶与马铃薯叶是一对相对性状，紫茎与绿茎是一对相对性状，该两对性状杂交的结果列于下表。试分析写出各杂交亲本的基因型。亲本表型后代个体数紫茎、缺刻叶紫茎、马铃薯叶绿茎、缺刻叶绿茎、马铃薯叶（1）紫茎、缺刻叶×绿茎、缺刻叶312101310107（2）紫茎、缺刻叶×紫茎、马铃薯叶2192096471（3）紫茎、缺刻叶×绿茎、缺刻叶72223100（4）紫茎、缺刻叶×绿茎、马铃薯叶40

5、403870（5）紫茎、马铃薯叶×绿茎、缺刻叶70918677答：设这两对基因为A，B，紫茎对绿茎(aa)为显性，缺刻叶对马铃薯叶(bb)为显性（1）AaBb×aaBb（2）AaBb×Aabb（3）AABb×aaBb（4）AaBB×aabb（5）Aabb×aaBb4．有两对基因A和a，B和b，它们是自由组合的，而且A对a是显性，B对b是显性。试问：（1）AaBb个体产生AB配子的概率是多少？P=1/4（2）AABb个体产生AB配子的概率是多少？P=1/2（3）AaBb×AaBb杂交产生AABB合子的概率是多少？P=1/16（4）aabb×AABB杂交产生AABB合子的概率是多

6、少？P=0（5）AaBb×AaBb杂交产生AB表型的概率是多少？P=9/16（6）aabb×AABB杂交产生AB表型的概率是多少？P=1（7）AaBb×AaBB杂交产生aB表型的概率是多少？P=1/48．设玉米籽粒有色是独立遗传的三显性基因互作的结果，基因型为A-C-R-的籽粒有色，其余基因型的籽粒均无色。一个有色籽粒植株与以下3个纯合品系分别杂交，获得下列结果：（1）与aaccRR品系杂交，获得50%有色籽粒；（2）与aaCCrr品系杂交，获得25%有色籽粒；（3）与AAccrr品系杂交，获得50%有色籽粒；试问这个有色籽粒亲本是怎样的基因型？答：（1）A-C-R-╳aac

7、cRR获得50%有色籽粒；说明A-C-有1个是杂合的。（2）A-C-R-╳aaCCrr获得25%（1/4）有色籽粒；说明A-R-均为杂合。（3）A-C-R-╳AAccrr获得50%有色籽粒；说明只有1对基因杂合就是R-。所以：这个有色籽粒亲本的基因型是AaCCRr作业——第三章基因的作用及其与环境的关系一、名词解释反应规范：遗传学上把某一基因型的个体，在各种不同的环境条件下所显示的表型变化范围称为反应规范。表现度：是指杂合体在不同的遗传背景和环境因素影响下，个体间的基因表达的变化程度。显性致死：显性致死