《autocad机械制图》实训指导书

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1、海量资料超值下载《AutoCAD机械制图》实训指导书实践一AutoCAD用户界面及基本操作[实践目的]认识AutoCAD用户界面的含义、功能及打开操作,掌握快速缩放、移动图形及调用命令,撒消和重复命令,取消已执行的操作,创建工具栏,管理图形文件的基本命令和操作方法。[实践准备](1)AutoCAD软件平台;(2)预习课本第一章的内容及本实验内容,实训要求编写好操作流程。[实践内容]打开、输入及保存图形文件、撒消和重复命令、快速缩放及移动图形。[实践步骤]1、打开、输入及保存图形文件。2、撒消和重复命令。3、快速缩放及移动图形。实践二设置图层、线型及

2、颜色[实践目的]让学生会用计算机和CAD软件设置图层、线型及颜色。[实践准备](1)AutoCAD软件平台;(2)预习课本第二章的内容及本实验内容,实训要求编写好操作流程。[实践内容]使某一个图形对象所在图层成为当前层;修改已有图层;修改颜色;修改线型或线宽;重新命名图层;改变全局线型比例因子;改变线型比例。[实践步骤]1、使某一个图形对象所在图层成为当前层;重新命名图层;设置修改已有对象的图层。2、设置修改已有对象线型或线宽。3、设置修改对象颜色。4、改变全局线型比例因子以修改线型外观;改变当前对象线型比例。⑧海量资料超值下载实践三绘制基本二维对

3、象及简单平面图形[实践目的]指导学生利用计算机和CAD软件上机实习掌握绘制基本二维对象及简单平面图形的基本命令和操作方法。[实践准备](1)AutoCAD软件平台;(2)预习课本第三章的内容及本实验内容,实训要求编写好操作流程。[实践内容]的坐标画线,极轴画线,剪断直线,绘制平行线,画正多边形,环形阵列、镜像对象,倒圆角,填充封闭区域,剖面线。[实践步骤]1、输入点的坐标画线,结合极轴追踪、自动追踪功能画线。2、剪断直线,绘制平行线。3、画正多边形,环形阵列对象,镜像对象。4、倒圆角,填充封闭区域,剖面线。实践四编辑及显示图形[实践目的]让学生掌握

4、编辑及显示图形的基本命令和操作方法。[实践准备](1)AutoCAD软件平台;(2)预习课本第四章的内容及本实验内容,实训要求编写好操作流程。[实践内容]选择对象,移动对象,复制对象,旋转实体,延伸直线,打断直线,拉伸及复制对象。[实践步骤]1、用矩形窗口和交叉窗口选择对象,移动对象,复制对象。2、旋转实体。3、延伸直线,打断直线。4、利用关键点拉伸及复制对象。⑧海量资料超值下载实践五绘制复杂平面图形的方法[实践目的]让学生掌握绘制复杂平面图形的基本命令和操作方法。[实践准备](1)AutoCAD软件平台;(2)预习课本第五章的内容及本实验内容,实

5、训要求编写好操作流程。[实践内容]绘制复杂平面图形的基本命令和操作方法[实践步骤]1、创建图形主要定位线。2、画主要已知线段、连接线段、定位线、绘制次要特征已知线段。3、修饰平面图形,创建面域。4、并运算,差运算,交运算。实践六书写文字[实践目的]让学生掌握利用计算机和CAD软件写文字的基本命令和操作方法。[实践准备](1)AutoCAD软件平台;(2)预习课本第六章的内容及本实验内容,实训要求编写好操作流程。[实践内容]创建修改文字样式,文字的对齐方式,文字中加入特殊符号,创建分数及公差形式文字,修改文字内容,改变字体及字高,指定新的文字样式[实

6、践步骤]1、创建文字样式,修改文字样式。2、文字的对齐方式,文字中加入特殊符号,文字中设置不同字体及字高,创建分数及公差形式文字。3、修改文字内容,改变字体及字高。4、为文字指定新的文字样式。⑧海量资料超值下载实践七标注尺寸[实践目的]让学生掌握利用计算机和CAD软件上机实习标注尺寸的基本命令和操作方法。[实践准备](1)AutoCAD软件平台;(2)预习课本第七章的内容及本实验内容,实训要求编写好操作流程。[实践内容]标注尺寸的基本命令和操作。[实践步骤]1、创建尺寸样式控制尺寸线、尺寸界线和尺寸箭头,控制尺寸文本外观和位置,调整箭头、标注文字

7、及尺寸界线间的位置关系,设置线性及角度尺寸精度,设置尺寸公差,修改尺寸标注样式,删除和重命名标注样式,标注水平、竖直及倾斜方向尺寸。2、创建对齐尺寸,创建连续型及基线型尺寸标注。3、利用尺寸样式覆盖方式标注角度,标注直径尺寸,标注半径尺寸,创建引线标注,尺寸及形位公差标注,标注形位公差。4、修改尺寸标注数字,改变尺寸界线及文字的倾斜角度,更新标注。实践八零件图[实践目的]让学生掌握用计算机和CAD软件上机实习画零件图的基本命令和操作方法。[实践准备](1)AutoCAD软件平台;(2)预习课本第八章的内容及本实验内容,实训要求编写好操作流程。[实

8、践内容]画零件图的基本命令和操作方法。[实践步骤]1、建立绘图环境,布局主视图,布局其他视图,从主视图向左视图投影几何特征

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