《马说》中考题精编

《马说》中考题精编

ID:33785214

大小:90.63 KB

页数:14页

时间:2019-03-01

《马说》中考题精编_第1页
《马说》中考题精编_第2页
《马说》中考题精编_第3页
《马说》中考题精编_第4页
《马说》中考题精编_第5页
资源描述:

《《马说》中考题精编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人••之手,g并死于槽栃之间,不以千里称也。•••••马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,••••食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?■■.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:〃天下无马!〃呜•••••呼!其真无马牙B?其真不知马也。•••A级1、选文作者为,是代(朝代)文学家(1分)2、给文句中粗体字字注音。(2分)3、用“/”标出下面句子朗读时应有的两外停顿。食马者

2、不知其能千里而食也4、解释文中加点词语。(标在原文加点字的上面)5、下列句中加点词意思相同的一组是()(3分)A.一食或尽粟一石食Z不能尽其材••B.故虽有名马,祗辱于奴隶人Z手虽T里不敢易也,岂直五百里哉•••••c.llt有伯乐,然后有千里马土地平旷,屋舍俨然•••D.策之不以其道大道之行也,天下为公6、把卜-列句子译成现代汉语。(4分)(1)马之千里者,一•食或尽粟一石。(2)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(3)策z不以其道,食z不能尽其材,鸣zmj不能通其意(4)执策而临Z,EI:“天下无马!”(5)其真无马邪?其真不知

3、马也。(6)故虽有名马,祗辱于奴隶人Z手,骈死于槽枷Z间,不以千里称也。7、“具真无马邪,具真不知马也?”这句话与文小划线句相比,标点符号发主了变化,请说说这两个句子的表达效果有何不同。(4分)8、托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文,作者以“千里马”寓,以“食马者”寓o(2分)9、在作者看来,“伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么?(4分)答:10、文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情?(4分)笑.11、请从形彖塑造、写作手法、阐明道理三个方而任选其一,结合文章内容对作品进行评析答:B级1、文中第仃)段描述千里马悲惨处境

4、的语句是、o2、文屮“世有们乐,然后有千里马”一句强调了的作用。在今犬,如果你的才能不被发现,完全可以用文段外成语填空),把口己的才华积极主动显露出来;而在位者识別、任用人才也应用文段外成语填空)。另外至少写岀两个带马的成语3.文章借伯乐与千里马的传说,将愚妄浅薄的统治者比作将人才比作而以伯乐喻指,集中抨击的社会现彖是O4.文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?请你结合文本加以分析。(2分)答:5.千里马不能发挥其才能的根本原因是什么?你认为怎样才能发挥“千里马”的才能(3分)答6.如果想成为“T里马”,你认为最需要的主观和客观条件各是什

5、么?请结合文本与现实生活谈谈看法。(4分)答:3.文中说“世有伯乐,然后有千里马”,你是否同意作者的观点?请简要阐述。(2分)答:&如果你也像韩愈一样怀才不遇,得不到赏识,除了写文章抒发白己的愤懑Z情外,还有哪些更好的做法。(2分)签.6.用“/”标出下面句子朗读的语意停顿,每句标一处。(2分)⑴安求其能千里也⑵食之不能尽其材7.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是A.食马者/不知其能千里/而食也B.山河/破碎/风飘絮,身世/浮沉/雨打萍A.必先苦/其心志,劳其/筋骨D.大漠/孤烟/直,长河/落H/圆。A.①不以千里称也B.①一食或尽粟

6、一石■0.①才美不外见D.①执策而临Z&下列旬中加点词语意思相同的一项是()。(2分)②不能称前时之闻②或王命急宣②见渔人,乃大惊,问所从来②鸣Z而不能通其意■9•下列句屮加点词语意义和用法相同的一•项是()o(2分)A.①骈死于槽桢之间B.①马之千里者c.①策Z不以其道■D.①鸣2而不能通其意②箕畚运于渤海之尾②孑独爱莲Z出淤泥而不染②小人之狱,虽不能察,必以情②其马得胡骏马而归10.翻译。(2分)欲与常马等不可得,安求其能「里也。11.选出与“T•里马常冇,而伯乐不常冇”中“而”的用法相同的一项。(2分)A.学而时习之B.狼亦黠矣

7、,而顷刻两毙••C.安陵君受地于先王而守之D.委而去之10.选出对加点词语解释错误的一项。(2分)A.不以千里称也称:扬名,著称。B.食马者不知具能千里而食也食:通“饲”,喂。C.口欲与常马等不可得等:等同,相等。D.策Z不以其道策:马鞭了。11.选出对文章内容理解错误的一项。(3分)()A.“千里马”比喻人才,“伯乐”喻指能发现和赏识人才的人。B.贯穿全文的屮心句是“其真不知马也”。C.作者借“千里马”不遇“们乐”的遭遇,寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。D.作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。14•请从第二段屮找出两个通

8、假字,并解释其意义。(2分)①“”通"”,意义:仃分)②“"通“”,意义:(1分)15.下列四组句了中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分)A.千里马常有,而伯乐不常有■执策而临之,曰:“天下无马!”■B.策Z不以其

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。