杨家坳中心小学2014-2015下学期

《杨家坳中心小学2014-2015下学期》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、杨家坳中心小学2014—2015下学期理综教研组数学知识竞赛方案一、指导思想为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果，二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的

2、数学教学收集一些参考依据。具体目的如下：1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。三、活动时间：均为周二下午12：30——13:30第六周：五、六年级组第八周：三、四年级组第十周：一、二年级组四、参赛人员：本校一、二年级每班选10名学生为代表参赛，教学点参赛人数看情况定；三至六年级每班选出10名同学代表班级到年级进行比赛。五、竞赛方式：由数学教研组统一

3、安排，以年级为单位进行竞赛。六、竞赛内容：一年级基础知识题二年级算“二十四”比赛;三至六年级数学综合应用知识竞赛。七、活动要求1、命题要求：(1)一年级口算试题，以本学期教材为重点，以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点，适当变化题型。(2)二年级在学生学习了表内乘法的基础上让孩子熟练运用来进行算二十四比赛;(3)三至六年级数学综合应用知识竞赛试题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力，拟定100分题。(4)根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适当

4、拓展，力求难易适中。2、一年级竞赛时间30分钟，二年级竞赛时间为40分钟，三至六年级数学综合应用知识竞赛时间为60分钟。3、评卷：竞赛当日下午放学后教研组人员马上评卷，采用密封、交叉评卷的形式进行，评卷教师为一至六年级教师。4、设奖：各年级按成绩由高到低评出一等奖为所有参赛人员的10%，二等奖20%，三等奖30%。命题人员：一年级组：    吴旭琴吴东兰二年级组：   熊宗宽 吴治洋三年级组：石磊杜文东四年级组：何开伟陈胜五年级组：田淑艳周兵六年级组：吴俊梁国勇（注：每组命的试题必须经过全教研组人员审核通过方可作为竞赛试题。）

5、监考安排：一年级组：  吴治洋  熊宗宽 二年级组：  吴旭琴吴东兰三年级组：周兵田淑艳四年级组：吴俊梁国勇五年级组：石磊杜文东六年级组：何开伟陈胜阅卷人员：（每组第一人为阅卷组长）一年级组：  吴治洋  熊宗宽 二年级组：  吴旭琴吴东兰三年级组：周兵田淑艳四年级组：吴俊梁国勇五年级组：石磊杜文东六年级组：何开伟陈胜八、奖品分配一等奖：二等奖：三等奖：九、指导教师名次加分情况一等奖：每生加教师绩效分1.2分二等奖：每生加教师绩效分0.8分三等奖：每生加教师绩效分0.5分