2018-2019学年人教版必修一：第01课夏、商、西周的政治制度-每日作业2

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1、第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度【知识精练】一、选择题1.“天命”是商周吋期的重要观念，商人认为“天命”不可转移，而周人则以为“皇天无亲，唯徳是辅”，故统治者为了获得“天命”，必须“敬天保民”。这表明周代A.王权与神权相分离B.德治思想逐步形成C.天子权力有所下降D.对天的认识理性化【答案】B【解析】【详解】“周人则以为隹天无亲，唯德是辅',故统治者为了获得“天命',必须“敬天保民'”反映了周代的德治思想，故B正确；材料没有体现“王权与神权相分离”,排除A;材料反映周代的德治思想，无法体现天子权力下降，排除5材料“故统治者为了获得“天命'，必须“敬天保民

2、'”反映统治者仍然重视“天命”,无法体现“对天的认识理性化”，排除D。【点睛】抓住关键信息“周人则以为'皇天无亲，唯德是辅'，故统治者为了获得'天命'，必须'敬天保民'”分析解答即可。2.史学家吕思勉曾对中国早期政治制度作这样的评述：“《书经•洪范》载：'汝则有大疑，谋及乃心，谋及卿士，谋及庶人，谋及卜筮。汝则从，龟从，筮从，卿士从，庶民从，是之谓大同……'此以（一）君主（二）卿士（三）庶人（四）龟（五）筮，各占一权，而以其多少数定吉凶。”材料反映的主要观点是A.中国早期政治极具神权色彩B.屮国早期政治实行君主专制A.中国早期政治带有民主遗风B.中国早期政治充满迷信愚昧【答案

3、】C【解析】【详解】材料“此以（一）君主（二）卿士（三）庶人（四）龟（五）筮，各占一权，而以其多少数定吉凶”反映了屮国早期政治的决策判断以少数服从多数为原则，这体现了一定程度上的民主性，故c正确；虽然材料提到了卜筮、龟等信息，但并不是强调神权色彩，而是说明具有民主色彩的决策方式，故A错误；中国早期政治并没有形成君主专制制度，材料也无法体现君主专制的特点，故B错误；材料主旨是说明中国早期政治的决策方式，而不是强调迷信愚昧的色彩，故D错误。故选C。【点睛】本题解题的关键是正确理解材料关键信息“各占一权，而以其多少数定吉凶”，学生可以结合所学知识从决策方式的民主色彩出发，即可排除不

4、符合材料主旨的选项，得出正确答案。1.钱穆在《中国社会演变》一文中指出：“不论西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度（中国周代封建）下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的'大同'观念来。”这说明封建制度A.催生了小央集权制度B.与宗法制互为表里C.形成了对“王权至上”的认同0.有利于后世统一国家的建立【答案】D【解析】【详解】本题考查分封制的作用。题干中所述的“封建制度”即西周的分封制，由题干“逐渐配醜出一种同一文化、同一制度的大同观念来”，可知西周的分封制促进了中华民族同一文化、同一制度的形成，文化和制度的统一是一个统一的国家形成的重要标志，因此西周的

5、分封制有利于后世统一国家的建立。A项“中央集权制度”、C项““王权至上”、D项“宗法制”在题干中均未涉及。故本题正确答案为Bo1.〃据史料记载，商王断定大事，要综合考虑五个方面的意见，即王本身、卿士、庶民（人）、卜（龟）和箴。如若王、卿士和庶民一致同意，而龟筮反对，则以不动为好，动则不利。对此理解正确的是，商朝A.商王完全垄断决策权B.政治带有迷信色彩C.王权受制于族权D.已形成早期民主制【答案】B【解析】【详解】根据材料信息，商王断定大事要进行（人）、卜（龟）和筮，且龟筮反对，则以不动为好，说明早期的政治有带迷信色彩，故B项正确。“要综合考虑五个方面的意见”说明商王没有完全

6、垄断决策权，排除A项。“要综合考虑五个方面的意见，即王本身、卿士、庶民（人）、卜（龟）和筮”说明王权并不是完全受制于族权，还受到其它方面因素的限制，排除C项。材料反映商王决策会综合考虑各方意见，并不能说明就是早期的民主制，排除D项。2.福建民居一一土楼结构的特点是中轴对称、有强烈的向心意识，高低尊卑、主次分明等。一楼之内一般居住着一个家族，房舍根据“长幼有序”“男尊女卑”的原则安排。这种建筑布局A.深受宗法影响B.突出皇权至上C.体现宗教色彩D.利于邻里和睦【答案】A【解析】试题分析：依据材料中“高低尊卑、主次分明等。一楼之内一般居住着一个家族”“长幼有序”“男尊女卑”可得出

7、土楼的结构特点与建筑布局体现的宗法的思想，故A项正确；材料屮反映的是一个家族，谈不上皇权至上，故B项排除；材料中宗族与宗教是两回事，故C项排除；利于邻里和睦有其影响，但是反映不了题旨，故D项排除。考点：古代中国的政治制度•夏、商、西周的政治制度•宗法制【名师点晴】土楼是中原汉民即客家先民沿黄河、长江等流域历经多次辗转迁徙后，将远古的牛土建筑艺术发扬光大并推向极致的特殊产物。一座土楼就是一个家族的凝聚中心。客家土楼集体聚居的特殊性，反映了客家人的强烈的家族伦理制度。尊师重教的传统，使许多土楼内专设学堂或以