全四下练答案

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1、1一、沟渠  栽树  版图乖巧  欢声笑语二、轻快地脚步    美丽的版图  金色的童年参天的大树    青翠的小树  绿色的希望温暖的春风    清新的空气三一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符，给我们送来清新的空气，让每个人都健康、幸福。今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。发展练习一、1.表明他们种树的决心和愉悦的心情。2.春来了，春天降临在森林的每个角落！草地上，新的草芽，钻出了泥土，抖了抖泥土，挺了挺身子。蚂蚁也已经开始“翻草越芽”，寻找食物。

2、小河面上的冰已经化了，小鱼儿又重新浮出水面，水中又出现了青蛙的身影。水中渐渐热闹起来了。大树下，开出了几朵不知名的花儿。树枝头，几只鸟儿你叫一声我唱一句，真有点组合的意思。空中，一只只鸟儿飞来飞去地追赶、游戏。。。。。。二、树木名称：梧桐树外形特征：花有淡淡芳香，叶子扇形，果实成熟时分裂。作用：木材适合制造乐器，树皮可用于造纸和绳索，种子可以食用或榨油其他：由于其树干光滑，叶大优美，是一种著名的观赏树种。2一、估计  掌握    精确  皱纹推断  大概    仰望    广泛      曾经二、

3、吹黄了油菜花，吹来了燕子，它吹绿了小草。三、1.加标点。2.从弯下腰习惯地等地方可以体会到竺爷爷养成了一丝不苟，事毕亲为的好习惯。3小男孩不明白竺爷爷为什么要问第一朵杏花是哪天开的。我明白竺爷爷为了掌握气候变化规律，必须精确观察。发展练习一、窗外一个小孩子的声音：“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷（俯下身子，奇怪）地问：“什么事情呀？”“竺爷爷，杏花开啦！”小孩（仰起头，高兴）地说。“什么时候？”竺爷爷（摸摸孩子的头，激动）地问。小孩（歪着头，自豪）地说：“刚才。”竺爷爷（眯着眼睛，半信半疑）地问：“是第

4、一朵吗？”小孩（拍拍胸脯，肯定）地说：“是。”19/19二、因为牛顿非常注意观察自然现象，非常勤奋，从来没有骄傲自满过。我要向牛顿学习。3一、翼尖  微风  稻田  音符轻快  痕迹  掠过  烂漫  圆晕二、一对翅膀  一首歌曲  一痕细线  一片稻田三、1.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。多么可爱的小燕子呀！请选择你喜欢的一种小动物，用一段话写出它的外形特点。我喜欢蝌蚪。它长得黑油油的，椭圆形的身子，拖着长而扁的尾巴，在水里游泳时，尾巴左右摆动

5、，敏捷灵活，潇潇洒洒，要抓住它可不容易呢。你没注意吗？它还有一双微微突起的眼睛，一张小小的嘴，它能在水中寻找需要的食物吃下去。长到一定的时候，它就会变成一只可爱的小青蛙了。2.几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。（2）文中把电线比作五线谱，把燕子比作音符。（3）我仿佛听到了燕子的叫声，看到了春天美妙的景象。发展练习春天是个插花的能手，她悄悄地来到了人间，把一朵朵美丽的花插满了大地，她还把剩下的满天星，送给

6、了夜姑娘，当作生日礼物。春天是个美丽活泼的仙子，她接到了玉帝下的圣旨之后，就驾着祥云下凡，使得原本冷冷清清的大地，一下子热闹起来。树木、鸟兽虫鱼，从寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢复了生机。春天是一位伟大的画家，她在空白的大地上,画上了青青的山,绿绿的水,还有露着笑脸的太阳及棉絮般的白云,更有那可爱的花朵,活泼的蜜蜂,蝴蝶,顽皮的小鸟,使得大地看起来更生动了。4一、烟雨    楼台    酒旗偷闲  云淡风轻二、乐选第一个，其余选第二个。三、1.啼：叫声。  山郭：靠山的城墙。千里江南，到处莺歌燕舞，

7、桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。2.余：我谓：以为当时的人不知我心里多么快乐，说我偷闲学那些到处游荡的少年。19/19四、春光明媚，微风徐徐，两三个伙伴一起相约踏春。一路上但见嫩芽初露，花苞含羞，鸟儿欢唱，蜂蝶飞舞，一片勃勃生机掩映在蓝天白云下，不由赞叹造物的美妙！再往前走，忽闻水声潺潺，近前看时是一条弯弯的小河绵绵流淌，河边垂柳依依，一片整齐的油菜花就在眼前，好一片秀丽的景色。一路走来，总是见到当地人来来往往或者干活，或者走路，他们也许并未感觉到我

8、们心中的快乐，只是以为我们在学小孩子嬉戏吧！发展练习一、早春韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都单元一一、栽树  痕迹  版图    估计沟渠  泛起  春深似海圆晕  古木参天    诗情画意二、1.选第一个2.选第三个3.选第二个三、1.描写春天的成语：春暖花开、草长莺飞、和风细雨、春色满园、百花齐放、春意盎然2.描写山水的成语：山清水秀、山光水色、山水相连、模山范水、尺山寸水、3.春暖花开造句：春暖花开的时节，喜鹊在枝头渣渣，人们在田间劳作，一派