2015-2016学年人教版选修3-4简谐运动教案

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1、»第十一章机械振动1简谐运动放诊教法分析咽谋标分条解读现”飲法”賈W7（教师用书独具）•课标要求1.知道什么是弹簧振子，理解振动的平衡位置和位移.2.知道弹簧振子的位移——时间图象，理解简谐运动及其图象.3.通过简谐运动图象的绘制，认识简谐运动的特点.4.通过对简谐运动图象的绘制，培养认真，严谨，实事求是的科学态度.5.从图象屮了解简谐运动的规律，培养分析问题的能力及审美能力（客观存在的简洁美、对称美等）•课标解读1•了解弹簧振子的结构，知道什么是弹簧振子.2.理解振动的平衡位置，知道振子位移的概念.3.理解简谐运动的含义，能从简谐运动的图象中了解简谐运动的规律.•教学地位1・简谐运动是最简单

2、、最基木、最有规律的机械振动，通过学习，使学牛了解到机械振动的基本特点，乂体会到振动这种运动形式较直线运动、曲线运动都要复杂.2.木节是机械振动的基础，也是以后学好机械波的基础.挾方略汰权细解用“敎案”教案设计区♦（教师用书独具）•新课导入建议在口然界中有一种常见的运动，如微风中树枝的颤动，心脏的跳动，钟摆的摆动，水屮浮标的上、下浮动，担物行走时扁担的颤动，声带的振动，地震时大地的剧烈振动……，这些运动有什么特点和规律呢？这就是这节课我们要探讨的问题.•教学流程设计课前预习安排1看教材2填写【课前自主导学】（同学之间可讨论）步骤1导入新课，本节教学地位分析步骤2老师提问检查预习效果（学生回答，

3、补充）步骤3师生互动完成“探究1”师生共同总结知识规律步骤7师生互动共同完成“探究3”，共同寻找解题的疑误点步骤6师生互动完成“探究2”方式同完成“探究1”步骤5让学生自主完成【迁移应用】，检查完成情况并点评步骤4教师通过例题讲解•总结解答振动图象的规律步骤8指导学生完成【当堂双基达标】，验证学习情况步骤9先由学牛自己总结木节的主要知识教师点评，安排学牛课下完成【课后知能训练】弹簧振子课标解读重点难点1•知道机械振动是物体机械运动的另一种形式，知道机械振动的概念.2.知道什么是弹簧振子，明确弹簧振子是理想化的物理模型.3•理解物体做简谐运动的条件，掌握简谐运动的共同特征.4.明确简谐运动图象的

4、物理意义及表示方法.1.知道弹簧振子模型的建立过程•（重点）2.理解简谐运动的位移一时间图象.（重点）3•掌握简谐运动中位移、速度、加速度的变化规律.（难点）4.绘制振动图象，理解简谐运动的振动特征.（难点）靜協口卞导学"材白豊自涮固"基卅靡了1.基本知识（1）平衡位置：振子原來静止时的位置.（2）机械振动振子在平衡位置附近所做的往复运动,简称振动.（3）振子模型如图11—1—1所示，如果球与杆之间的摩擦可以忽略,且弹簧的质量与小球的质量相比也可以忽略,则该装置为弹簧振子.(4)振动特点：振动是一种往复运动，具有周期性和往复性.(5)弹簧振子的位移一时间图象建立坐标系：以小球的平衡位置为坐标原

5、点,沿着它的振动方向建立坐标轴.小球在平衡位置卷边时它对平衡位置的位移为正，在左边吋为负.1.思考判断(1)弹簧振子是一种理想化的模型.(丁)(2)弹簧振子的平衡位置都在原长处.(X)(3)振动的物体可以做直线运动，也可以做曲线运动.(J)1.探究交流有同学说，既然弹簧振子的振动图象是一条正弦曲线，那么振子的运动轨迹也应是正弦曲线，结合水平方向的弹簧振子想一下，这种说法对吗？为什么？【提示】不对，因为振动图象不是运动轨迹.例如，水平方向的弹簧振子振动时，振子的运动轨迹是一条直线.Tr简谐运动及其图象1.基本知识(1)定义如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律，即它的振动图象(兀一f图象)

6、是一条正弦曲线,这样的振动叫做简谐运动.⑵特点简谐运动是最简单、最基木的振动,其振动过程关于平衡位置对称,是一种往复运动.弹簧振子的运动就是简谐运动.(3)简谐运动的图象①简谐运动的图象是振动物体的位移随时间的变化规律.②简谐运动的图象是正弦(或余弦)曲线,从图象上可直接看出不同时刻振动质点的位移大小和方向、速度大小和方向的变化趋势.2.思考判断(1)医院里的心电图记录了心脏的振动情况.(J)(2)振子的位移相同时，速度也相同.(X)(3)简谐运动的图象都是正弦或余弦曲线.(J)3.探究交流振子的位移与运动学中的位移意义相同吗？【提示】简谐运动中的位移和前面运动学中的位移有不同之处，运动学中物

7、体的位移参考点为出发点，简谐运动中质点的位移参考点为平衡位置.可巧记为“平衡位置就是家，位移总是相对它”•对弹簧振子和简谐运动的理解【问题导思】1・用手协调地拍皮球，使球上、下往复跳动的时间相等，皮球的往复运动是简谐运动吗？1.弹簧振子的运动是简谐运动吗？2•做简谐运动的物体，位移相同，加速度是不是一定相同？1•对弹簧振子的理解(1)弹簧振子是一种理想模型，如果小球所受的阻力可以忽略，且弹簧的质量