[讲解]《贾芸谋差》教学案

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1、课题一《贾芸谋差》主备教师朱雪梅参与教师初三语文组全体教师审核人高艳华课时三课时授课时间教学目标1.了解曹雪芹及《红楼梦》的艺术成就等冇关知识。2.分析人物对话，透过人物语言了解人物内心世界，把握人物性格。3.结合具体语境，仔细咀嚼、品味语言，提高小说语言艺术的鉴赏能力。会现象。重点分析人物对话的表层意思、弦外之音、隐含的动机、语气的分寸、表达的技巧、所体现的人物思想性格和彼此间的关系。难点分析作品中的谎言，T解人物的内心世界和品行个性。方法口主合作探究准备导学过程第一课时一、激情导入（1分钟）:许多不朽的文学作品往往会以各种形式出现在人们面前。比如《三

2、国演义》就被搬上舞台、搬上荧屏。而最受人们欢迎的、演绎形式最多的恐怕要数《红楼梦》了，有京剧、越剧、婺剧、电影、电视剧等。今天我们就一起学习节选自《红楼梦》第二十四冋的《贾芸谋差》，走进贾府，走近作品中形形色色的人物。二、出示学习目标并阐释，明确重难点（1分钟）。三、挑战新知识：了解作者、作品。1、曹雪芹与《红楼梦》曹雪芹，漬代小说家。名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。曹雪芹生活在一个“百年槊族”的大官僚地主家庭，从曾祖父起三代世袭江宁织造达60年之久。祖父曹寅当过廉熙的“侍读”，曾祖母乂是康熙的乳母，曹家与皇室的关系非常密切。雍止五年（1727）,

3、他父亲曹頫因事受到株连，被革职抄家。从此，家族的权势和财产都丧失殆尽,曹家从此一蹶不振，日渐衰微。曹雪芹正值由盛而衰的过程，由贵公子降为“寒士”。这种变化，促使他对过去的经历作一番痛苦的回顾。他对社会黑暗抱有不满和批判的态度，使他写出了揭示封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》。《红楼梦》原名《石头记》，是我国一占代小说中最杰出的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以宝黛爱情悲剧为中心，描写了贾府由盛而衰的变化，多方面地揭露了封建统治阶级的腐朽和丑恶，显示出封建社会必然崩溃的历史趋势。《红楼梦》是小国封建社会的百科全书。《红楼梦》是

4、屮国古典小说的最高峰。《红楼梦》的影响：“开谈不说《红楼梦》，谈尽诗书也枉然。”（得硕亭《草珠一串》）2.介绍与课文有关的内容（1）《贾芸谋差》节选自《红楼梦》第二I•四回“醉金刚轻财尚义侠痴女儿遗帕惹相思”。这是《红楼梦》屮的一个片断，这个片断虽与《红楼梦》有机整体有着不可分割性，但它具有情节和主题的完整性。（2）关于贾芸：贾芸，贾家远房子弟，与贾蓉等同辈，只知他是后廊上五嫂子的儿子。贾芸这个人物在小说屮被描写成一个亦正亦邪的人物，他贿赂王熙凤，为了自己的利益认宝玉为父，谄媚之事多不胜数，在贾府屮不断发展自己的事业，但是最后贾芸在贾家败落Z后，仍为营救

5、宝玉出了不少力气。贾芸在《红楼梦》中被描写得很人性化，开始的几十回中此人的种种行为实际上是为了在复朵的贾府中求得生存，同吋他也希望能使自己的地位得到提升，而且其木质不坏，无害人Z心，关键时刻还能营救別人。这个人物体现出人的复朵性、对立性，是真实的人性写照。四、初读课文，扫清字词，害臊(sdo)麝香(sh©)答帚(tiaozhou)簇拥(cu)家眷(juan)绮(qi)散斋(zhai)勾当(gou):事情。半晌(shang):半天。赊欠(shQ):买卖货物时，延期付款或收款。算计儿：计划，考虑。但凡：只要是，凡是。泼皮：流氓，无赖。趙超(liQqiQ):形

6、容身体摇晃，走路不稳的样子。本环节教师个人教学设计:五、［重难点学习］1、播放有奠课文内容的光盘，让学生在预习的基础上初步感知课文内容，初步区分叙述语言和人物对话的不同，尽量理解课文屮不同人物的不同感情。2、再读课文，用简洁的语言复述课文内容。课文主要的故事情节：贾芸从贾琏处打听得凤姐把和尚的事给了贾芹便向母舅卜世仁要冰片麝香，准备给风姐行贿，卜世仁拒绝了。颇有义侠之气的醉金刚倪二不要文约不要利钱借-

7、•五两三钱多银子给贾芸。贾芸买冰片麝香奉承凤姐。贾芸二次遇到凤姐，凤姐嫌他“拣远路儿走”，不先求她，求了贾琏。贾芸把谎言挑明当作进一步奉承风姐的机遇，最后

8、，谋并成功。节选部分以“贾芸谋差”为核心，包含着一个对转：谋差从落空到落实。其间还显示了一个原因：走贾琏的门路，不如直接讨好他的妻子土熙风。贾芸的乖巧，土熙风的擅权和虚荣，都跃然纸上。本环节教师个人教学设计:五、当堂检测。1、木文选自《红楼梦》;作者曹雪芹。⑵课文节选的这•一回原题为“醉金刚轻财尚义侠，痴女儿遗帕惹相思”,这里的“醉金刚”是倪二,“痴女儿”是小红。2、下列各组中有错别字的一项是(B)(2分)A、贾芸听他唠叨的不堪，便起身告辞。B、倪二听见是熟人的语咅，将醉眼睁开看时，见是贾芸，忙把手松了，列超着笑道……C、那天已是掌灯吋候，贾芸吃了饭收拾

9、安歇，一宿无话。D、看着你这样知好知歹，怪不得你叔叔常提起你來，说你好，说话明口