中考物理专题测试卷(力、声复习综合)

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1、中考物理专题测试卷（力、声复习综合）一、填空题（1分×17=17分）1、女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的，这是因为女同学说话时声音带振动比较的缘故。2、科学家工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过收回波信号，海洋中该处的深度是m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是。3、坐在行使汽车上的一位乘客，欲估测前方隧道的长度，在进、出隧道口时，分别看了一下手表，如图14-1（甲）、（乙）所示，汽车通过隧道时的平均速度是30km/h.。由此可计算出隧道长约km.。4、有一木块，把它浸没在盛有

2、溢水杯中时，从杯中溢出10g水，若把浸没在盛满酒精的溢水杯中，会从杯中溢出克酒精（酒精度是，水的密度是，木块的密度是）。5、长江三缺水库建成后，正常蓄水位175m，总库容可达393亿立方米，在水面下150m深处水产生的压强为。（g取10N/kg）6、一个空心铅球重4.5N，体积为0.5dm,将它浸没在水中，它将（选填“上浮”、“下沉”或“悬挂”）。87、如图所14-2示，木块用绳系在容器底部，向容器内倒水，当木块一半体积浸没在水中时，绳对木块的拉力是4.9N，当木块浸没在水中，绳对木块的拉力是29.4N，则木块重N。8、某同学分别用如图14-3所示的甲、乙两种方法

3、挑着同一物体行走，甲图中肩受到的压力乙图中肩受到的压力；甲图中手施加的动力乙图中手施加的动力。（填“大于”、“等于”或“小于”）9、喜鹊的质量比燕子大，若它们以同一速度飞行时，具有相等的机械能，那么一定是飞得高。10、如图14-4所示的实验中，一个用线悬挂的小球，在A、C间摆动，小球从B摆向C的过程中，小球的动能，重力势能。（填“增大”“减小”或“不变”）11、在图14-5中，物体A重50N，物体B重30N，物体A在物体B的作用下向左做匀速直线运动，如果在物体A上加一个水平向右的力F物体A，使物体B以0.1m/s的速度匀速上升，动滑轮重6N，绳与轮的摩擦不计，则拉

4、力F=N，2min的物体A移动的距离m。12、如图14-6所示，在滑轮组的作用下，物体A沿水平地面以0.2m/s的速度匀速前进了2m，已知物体A重300N，拉力F的功率为12W，不计滑轮与绳重，则拉力F=N。二、选择题（3分×13=39分）1、一个鸡蛋的质量，一张卷纸的厚度大约分别是（）A、60g，0.8mmB、60g，808C、6g,0.8D、6g801、小平在高处用望眼镜眺望，他看到了远处有一位铁匠在工作，若铁匠以每秒一次的快慢节奏锻打铁块，在他看到的铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到了两次打击声，则铁匠与小平的距离约是（）A、240mB、48

5、0mC、680mD、1020m2、下列现象中不能用惯性知识解释的是（）A、运动员跳远时往往要助跑一段时间B、空中篮球正在落向地面C、子弹离开枪口后仍能继续高速向前飞行D、古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的战马绊倒3、以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A、①②B、②③C、③④D、②④4、托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）A、相当于向左调节平衡螺母B、大体指针用来指示平衡C、相当于

6、在左盘中加小砝码D、相当于在右盘中加小砝码5、一装满水的容器中，放入一质量为20g的物块，从容器中溢出15g的水，则该物块在水中浮沉情况和水对容器底部的压强应该是（）A、下沉压强不变B、上浮，压强增大C、漂浮，压强减小D、悬浮，压强减小6、做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是（）8A、玻璃管放得不竖直B、玻璃管内混入少量空气C、水银槽内的水银太多D、玻璃管粗细不均匀1、用高压锅能较快地煮熟饭菜，最主要原因是（）A、高压锅的密闭性能好，减少了热量的损失B、高压锅能减小压强，降低沸点C、高压锅能增大压强没，提高沸点D、高压锅材料的导热性能好2、如

7、14-7（甲）所示，将一挂在弹簧秤下的圆柱体金属块慢放入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，如图14-7（乙）中能正确反映弹簧秤示数和圆柱下表面到水面距离关系的图像是（）10、下列器具中，使用的杠杆属于费力杠杆的是（）A、理发用的剪子和铡刀B、镊子和缝纫机踏板C、钓鱼杆和撬棒D、天平和汽车方向盘11、奥运会举重冠军杨霞在此比赛时，第一阶段把100多千克的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中稳稳的停留了3，这次成功的比赛中，关于她对杠铃做功的情况，下列说法中正确的是（）A、她在第一阶段内没有做功B、她在第二阶段没没有做功8C、她在同一阶段内一直都在做功D、她

8、在两个阶段