佑伍中学xx学年度第二学期政教处工作计划

佑伍中学xx学年度第二学期政教处工作计划

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1、佑伍中学XX学年度第二学期政教处工作计划一、指导思想以省、市教育工作会议精神为指导,在市教育局、城南新区党工委及社事局的正确领导下,按照学校春学期工作计划,坚持"依法治校”和“以德治校”相结合,树立“以人为本、德育为先”的思想,进一步提升学风校风建设,力争使学校政教工作再上新台阶。二、工作目标1、认真落实政教处工作职责、班主任工作职责,进一步增强全体班主任的德育创新意识。2、强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育,教育学生学会学习、学会生活、学会做人,为学生成长发展奠定基础。3、加强法制、安全、卫生和心理

2、健康教育,促进学生全面健康成长,构建“平安、和谐校园”。4、丰富德育内容,创新德育形式。结合传统节日和纪念日在全校广泛开展特色鲜明的主题教育活动,扎实推进学生思想道德建设。5、进一步加强班主任队伍建设,提高班主任教育管理水平。6、进一步促进家校交流,努力形成家校携手的教育合力。7、挖掘民族优良传统和传统文化精髓的教育意义,传承民族文化,教育学生自强不息,倾力打造诚信教育特色。8、加强校园文化建设,营造积极向上的人文氛围,发挥文化建设的育人功能。三、主要工作1、德育工作(1)全面贯彻学校工作计划,坚持“德育

3、为先”的教育理念,组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,继续营造良好的德育环境,开展争创“先进班集体”、'‘文明班级”、‘'文明宿舍”等活动。开展诚信教育、法制宣传月活动,提高全体学生的诚信意识和法制意识,确保犯罪率继续为零。(2)充分发挥年级组和班主任的德育作用,召开全校及各年级学生会议,采取措施,加大思想政治教育的力度,目标分解,责任到人,保证德育工作落到实处。(3)转变德育观念,完善德育常规管理制度,提高工作实效性。尊重学生主体地位,及时关注学生的思想动态,针对学困生的个性和特点,开展

4、帮教和转化活动,做好巩固和转化学困生工作;健全特殊、特困学生、留守儿童跟踪制度;定期召开受处分学生的会议,促进他们的转化,及时撤消已转化学生的处分。(4)继续做好社区教育工作,充分利用社区德育资源开展军民共建、警校共建、厂校共建,发挥学校一家庭一社会教育网络的功能,形成齐抓共管的德育工作合力。(5)继续挖掘校本德育资源,打造校本文化育人特色。要继续挖掘杰出校友事迹,用校友文化激励学生;挖掘烈士英勇事迹,用红色文化教育学生;发挥人文景点功能,用环境文化感染学生;加强校园绿化建设,用生态文化陶冶学生;办好学校

5、文学刊物,用文学力量启迪学生。(6)努力打造诚信教育特色。从学生、教职工诚信教育入手,通过一系列诚信教育活动,积极推进诚信教育,定期开展总结评比活动,树立诚信典型,形成特色品牌活动,提升学校德育品位。2、班主任工作(1)适应高中教育阶段实行绩效管理的要求,加强班主任队伍的思想建设和引导工作,激励班主任创新理念,创新机制,转变部分老师出于功利而担任班主任的错误倾向,用无私奉献、热爱教育的高尚师德来引领班主任队伍建设。(2)抓好班主任的常规工作和学习培训工作。继续坚持班主任学习制度,提高工作的科学性、规范性、

6、合法性、安全性。班主任在学期初制订好班务工作计划并公布上墙,期末完成工作总结。(1)进一步提高新老班主任“青蓝”工程的质量。“青蓝”工程工作的开展要有计划,有记录,有总结。(4)加强班会课的管理。各班级必须认真组织好每周一下午的班会课,要主题明确,师生互动。政教处将随机组织督查并通报班会课开设情况。(5)班主任要增强科学管理意识。各班不得另搞一套作息时间,周日不要求学生上早读课,周日下午第三节课后学生进行卫生打扫和自由活动。晚自习课结束后,各班级必须迅速回宿舍休息,杜绝拖拉现象。(5)继续实行班主任值日制

7、度和指纹签到制度。政教处每周公布班主任的出勤情况,值日班主任要督查学生起身和内务整理,中午全程值班需做好情况记载,晚休息值班必须推迟20分钟以上离场。班主任每周(一至五)早中晚出勤不得少于三次。签到具体时间:1、早:6:00之前,值日班主任5:55之前。3、晚:22:00——22:20(7)班主任工作必须进一步提高规范性和科学性。对各类问题的处理要逐级进行,不得擅自超越职权处理。(8)依照《佑伍中学班主任管理工作意见(试行稿)》,强化对班级工作的督导、评估和考核。继续执行《佑伍中学班主任津贴发放细则》,学

8、年结束,继续进行优秀班主任的评比,对不合格的班主任将实行淘汰制。3、常规管理工作(1)大力开展法制宣传活动。在校园中开展形式多样、富有成效的活动,让全体师生都参与到法律知识的学习中来。通过上法制课、举行法制讲座、召开法制广播会议、法制图片展览、法律知识竞赛、法制征文等生动活泼的教育形式,增强师生法制意识,确保师生犯罪率为零。(2)加强生命安全教育,教会学生学会自我保护和安全自救,引导学生牢固树立“安全重于泰山”、“没有安全就没

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