10-11第一学期数学教研组计划

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1、2010——2011学年度第一学期数学教研组工作计划一指导思想：本学期数学教研组坚持国家的有关教育教学计划，在学校领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，提倡教学严谨、科学、务实，认真落实课改的精神，认真地完成各项教学任务，认真做好本教研组的工作。二主要工作思路：1、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵。采取大组集中学习与个人自学相结合；学习课改主要精神；数学教学大纲；新课程标准及专题讲座外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，使自己的教学工作有一个理论的支撑。2、深入开展教育教学研究

2、活动。研究教材、研究学生、研究教法和学法，以“优化课堂教学质量，培养学牛的思维能力”为主题，开展多层次、多形式的课堂教学实践研究。提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。3、积极组织校内校外听课、说课、评课等活动。每位教师上好公开课和汇报课，平时上好常态课，组内教师可以随时推门听课，加大互听随堂课的力度。并结合教学实际把听课情况及时反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。本学期每个老师都要至少上两堂组内公开课，教研组所有

3、成员到班听课，及时评议。4、继续开展集体备课活动。以校本培训区域共同体的培训项目为契机，切实抓好集体备课工作。注重对动手实践，合作交流为主的教学模式进行探讨，注重作业内容的研究。集体备课由科组长牵头，并作好记载。在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。各教师搞好备课资料的积累和整理，做到分工协作，共同受益。5、进一步加强学科与信息的整合。建议每位教师加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的数学教学活动中去，使我校的教学改革深入的发展。建立交流平台，鼓励

4、组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。6、做好案例和经验论文的撰写工作，创造机会，组织教师参加各类比赛，每位教师每学年至少写一篇论文或教育教学经验总结，力争在县级以上获奖，提升教师科研理论研究水平。7、加强教研组的管理，狠抓组风建设。认真执行学校制定的《教学常规管理》。认真组织配合教导处教案、作业的检查。要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。教师每学期听课不少于10节。科组长定期检查本组成员的教学工作情况，定期对各教师的备课、听课情况检查，以便及时发现问题、解决问题。三具体工作安排：第三周：1、组织召开本科组数学教师会议，商榷制定本学期教研

5、工作计划。2、要求各教师结合本班级的实际情况制定好个人教学计划，明确工作目标，扎扎实实的开展教学教研工作。第四周：开展七年级数学课听评课活动。第五周：继续开展七年级数学课听评课活动。第七周：开展八年级数学课听评课活动。第八周：开展九年级数学课听评课活动。第九周：1、进行前期听评课活动小结。2、开展一次以一节课为内容的集体备课活动。第十周：1、组织观看优秀教学视频，并进行研讨。2、开展多媒体应用教学的交流。3、做好对教师教案、学生作业情况的检查工作。4、做好段考复习工作。第十一周：开展段考成绩分析研讨。第十二周：开展七年级数学课听评课活动。第十三周：开展八年级数学

6、课听评课活动。第十四周：开展九年级数学课听评课活动。第十五周：开展一次以一章知识为内容的集体备课的探讨活动。第十六周：对木学期所开展的听评课和集体备课情况进行总结。第十七周：筹备开展一次数学基础知识竞赛活动。第十九周：1、继续对教师教案、学生作业情况进行检查。2、做好期末复习工作。第二十一周：1、教师收集有关教学资料和教学心得，每位教师完成教学论文或教学案例一篇。2、做好学期工作总结。2010年9月5日