以就业为导向理念下高职《建筑工程预算》课程标准的研究

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1、第1期李玉芬：以就业为导向理念下高职《建筑工程预算》课程标准的研究·53以就业为导向理念下高职《建筑工程预算》课程标准的研究李玉芬(辽宁建筑职业技术学院，辽宁辽阳111000)摘要：文章就高职院校以就业为导向，以培养市场急需的工程预算人才为出发点，满足毕业即能顶岗的要求从构建理念、构建思路、课程目标、课程内容、实施建议儿方面对《建筑工程预算》这门课的课程标准进行了探紊}生研究。一关键词：：就业导向；高职院校；建筑预算；课程标准中图分类号：G712．3文献标识码：C文章编号：1008—021X(2010)01

2、—0053—03QualityCollegesandUniversities”ArchitecturalEngineeringBudget’’CurriculumStandardResearchLlYu一n(LiaoningInstituteofArchitecturalTechnology，Liaoyang111000，China)Abstract：Thearticleonthequalitycollegesanduniversitiestookemploymentastheguidance，tookra

3、isesthemarketurgentlyneededprojecttobudgetthetalentedpersonasthestartingpoint，satisfiedrequestwhichthegraduationnamelycouldgoondutyforsomebodyelse，fromtheconstructionidea，theconstructionmentality，thecurriculumgoal，thecurriculumcontent，theimplementationsugg

4、estedthatseveralaspectsthisclass，scurriculumstandardhadconductedtheexploringresearchto”architecturalengineeringbudget”．Keywords：employmentguidance；qualitycollegesanduniversities；constructionbudget；curriculumstandardstandard以就业为导向，进一步推动职业教育教学的改完成项目课程体系所需要的知

5、识和能力来选择和组革与发展，是职业教育实现为社会和地方经济发展织课程内容，增强课程内容与职业岗位能力要求的输送人才办学目标的必然选择。高职教育以就业为相关性，突出工作任务与知识的联系。导向，即根据学生的就业情况，决定专业的设置与调2)按本课程对学生知识、能力的要求来确定课整、课程建设与开发、人才培养规格的确定等问题，程项目，以完成该项目所需的工作任务选择课程模使学校培养出来的学生是市场经济发展急需的人块，以课程模块确定课程内容。将建筑工程概预算才，实现毕业生与市场需求的零距离。的基本知识循序渐进地融于各项目

6、之中，全面合理高职教育正在进人内涵发展、提高质量、办出特地掌握建筑工程概预算领域所涉及的知识。色的阶段，深化课程改革是核心任务，建设课程标准3)依据对相关专业就业的岗位群进行职业能是深化课程改革的切人点，通过构建并实施高职教力分析的结果，结合职业资格证书中相关考核要求，育课程标准，促进整体教学质量的提高，来强化高职确定本课程的工作模块和课程内容。教育的特色⋯。4)关注建筑工程概预算领域最新技术发展，突1《建筑工程预算》课程标准的构建理念出新知识的传授，从而满足高职教育实用性、综合性以就业为导向的前提下《建筑

7、工程预算》课程的要求。标准，应按照区域经济发展和行业、企业对学生职业2《建筑工程预算》课程标准的内容能力要求来构建，注重实践性教学，使学生毕业即能2．1课程性质与构建思路：够顶岗工作，成为企业迫切需要的高素质技能型专2．1．1课程性质门人才。本课程是高等职业院校建筑工程管理、建筑工1)按照毕业生就业岗位群对职业能力要求，构程造价等专业的主干课程，培养学生从事建筑工程建以项目课程为主体的模块化课程体系。紧紧围绕造价的基本职业能力。收稿日期：2009一l1—30基金项目：辽宁省“十一五”教育科学规划2008年立

8、项课题(JG08DB214)作者简介：：李玉芬(1964一)，女，辽宁阜新人，副教授、工程师，辽宁建筑职业技术学院建筑工程管理教研室主任，主要研究方向为高职教育与管理。山东化工·54·SHANDONGCHEMICALINDUSTRY2010年第39卷2．1．2构建思路2．2课程目标本课程的总体设计思路是，通过对高职建筑工通过本课程学习，具有确定建筑工程造价的能程管理、建筑工程造价等相关专业培养目标、工作任力，达到