行测之图形推理-教师自用

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1、《行测》图形推理题规律解析图形推理是行政职业能力测验判断推理必考题型之一，其考查考生的观察、抽象、归纳推理的能力。由于从小学到大学所经历的考试中几乎没有相关内容的测试，所以很多考生觉得图形推理题较难。其实，图形推理题具备很强的技巧性和规律性，通过对历年真题的分析和梳理，掌握题型考查方式和特点，得高分还是不难的。图形推理所考查类型无外乎图形样式变化规律、图形位置变化规律和图形元素数量变化规律以及空间重构等四大类。图形推理考查的是规律，而规律的体现是变化，变化的基础是不变，变与不变的统一构成了无数的规律。所以，在拿到一图形

2、推理题目时，可从两大角度入手，第一，不变的是哪些?第二，变化的有哪些?它们之间有何联系?规律往往就可以得出。图形推理主要是测评应试者关于图形元素的形状、数量和位置的关系及其变化的抽象思维能力，所以图形推理蕴含的三个规律也就是：元素形状的关系及其变化：一般考查元素形状的不同、对称图形、重心的不同、等边图形、公共元素、图形重叠、形状消加、拼合、取舍、折叠、长短、大小等；元素数量的关系及其变化：图形推理的数量变化规律，一般是规律增减、循环增减，成倍变化，图形之间的元素和或差，元素数量的排列等；元素位置的关系及其变化：主要是指

3、元素旋转(时针、角度、翻转)、移动(上下左右)、相对位置等。一、元素数量类一般来说，若一组图形中每幅图的组成元素较为凌乱，但局部显示有一定的数量变化，那么考生就应该从数量来入手。随着这几年命题趋势的变化，数量类的考查不仅仅局限于对某一元素数量上的常数列、递增或递减的考查，还会涉及到一些简单的运算，例如：例1.(2008年四川省公务员考试行政职业能力测验真题-51题)【解析】A。汉字笔画数的考查。推理路线是：第一、三、五图形笔画数都是4。由此推出答案是A。例题2：2005年中央乙类真题答案：A例3.(2009年下半年四川

4、省公务员考试行政职业能力测验真题-61题)【解析】D。汉字中“口”的数量的考查。第一组图中“口”的数量依次是：1、2、3，第二组图中“口”的数量依次为：2、?、4，由此答案为D，“澡”字中“口”的数量为3。例4（2008湖北真题）【答案】A。本题属于数量类，考查字母的笔画数。图形笔画为1、2、3;1、2、(3)。答案为A。例5、(2008年湖北公务员考试行政职业能力测验真题)【答案】C。这也是一道数笔画的图形题，题干中汉字的笔画数分别是：4、5、6、7、?按照这个顺序下去，下面一幅图所要求的汉字应该是8笔，因此答案选C

5、。例6、(2005年北京公务员考试行政职业能力测验真题)【答案】D。通过观察，我们可以发现，第一组图形中都包含有“儿”这样一个相同元素，而第二组总都包含“八”相同元素，由此可知正确答案是D。例7.(2007年四川省公务员考试行政职业能力测验真题-48题)【解析】D.考查图形数量运算。每一组图，大圆内外的小圆在数量上相互抵消。-2+3=1，-2+2=0，由此得出答案是D。例8（2009湖北真题）【答案】D。本题属于数量类，考查图形的封闭区间个数。横向看各行封闭区间个数为0、1、2;3、4、5;6、7、(8)，构成等差数列

6、。所以答案选D。例9请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性()答案：D。解析：每一行三个图形可以看作一组，它们中有大小空心五角星各一个，实心小五角星一个，实心小菱形两个，空心大菱形一个。据此，选D.通常碰到以字母或汉字为元素的图形时，就可以考虑适用笔画型推断，依据笔画规律进行推导，有可能是所给图形笔画相同，有可能笔画数呈等差数列排列，还有可能是“一笔画”问题。例10[2008年安徽省第54题]【解析】第一组的三个图形均可由一笔画成，第二组已知的两个图形均是由两笔画成，所以待选图形也应该

7、由两笔画成，满足条件的只有C项。故选C。例题11：2003年中央A类真题答案：B例题12：2004年浙江真题答案：D图形开放、闭合型图形的开放、闭合考察考生的观察能力。在这种题型中，多考察的是图形中闭合空间的数目，有的呈等差数列排列，或者图形闭合空间数目相同。考试时如碰到图形比较新颖的试题时，可以从这个角度寻找解题思路。例13[2008年江西省第48题]【解析】所给的图形都是可以一笔完成的封闭式图形，A、B、D三项都为开放图形。故选C。边数、个数、角数变化型图形推理题经常会对图形的边数、角数等进行考查，这些数目或相等，

8、或呈规律排列。对于边数、角数等同时存在的图形，考生一定不能被其所迷惑，而应迅速地排除可能性推理，得出最准确的答案。例14[2008年重庆市第68题]【解析】本题考查图形边数的变化。所给图形边数依次为5、4、3、4，则下一项边数应为5，符合规律的只有C项。故选C。例15[2008年安徽省第56题]【解析】本题图形的边数依次为3、