人力资源管理网络案例教学实践

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4、理、市场营销、公共关系、旅游及饭店管理、房地产经营管理、国际贸易和工商行政管理等专业开设的统设专业基础课，也是文法类行政管理专业的选修课。人力资源管理是管理理论的重要组成部分，是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，具有很强的实践性和应用性，是各项专业管理课程的基础。通过人力资源管理课程的教学，可以使学生掌握人力资源管理的基本知识和基本原理，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法，同时培养学生爱岗敬业的精神，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。正因为该课程具有较强的实践性和应用性，所以在教学实践过程中，要利用正反案例充分展现、诠释以人为中心的管理思想，注意培养学

5、生树立人本管理意识，注重理论与实践的结合。本课程融理论、技能于一体，专业性较强，而学生一般缺乏业务实践。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生毕业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。而案例分析是重要的实践性环节之一。四川电大从2003年开始对该课程实行网络环境下的案例教学，其操作步骤可表述为“案例收集－案例筛选－案例发布－示范讨论－在线讨论－教师小结－报告撰写”七个环节。这种基于网络的案例教学模式及这种模式中信息技术与课程整合的方法可用下图表示：执行人流程信息技术应用（四川电大平台）EmailBBS申请案例收集员增补学生、教师BBS教师案例发布双项视频BBS示范讨论教师、部

6、分学生EmailBBS在线讨论通知行政部门全部学生BBS教师总结供有关证件教师Email学生撰写报告面试甄选及确定1．案例的收选实施案例教学，需要运用大量的教学案例。选好案例，是案例教学的首要条件。案例教学所需要的案例不同于其他教学法所需要的例证。案例是教学的主线，它是学生获得认知的载体，案例要有事物发展的过程描述，有简单的故事情节。因此，案例的选择非常重要。在过去的教学活动中，案例教学的开展不太充分，适合开放教育成人学生讨论的、和教材配套的案例也不多。针对这种情况，我们鼓励学生收集案例，发动学生根据教学目标，从现实经济生活以及网站、杂志上收选案例。在案例选取中，我们强调案例的统一性和

7、理论联系实践，也就是教学案例的选材要符合教学的目的和要求，应该与教学进度基本同步，与教材匹配，服从于教学的总体目标设计；教学案例应取材于现实经济活动，符合社会经济工作的实际，不能随意主观臆造脱离实际的教学案例，要着力于提高学生分析问题和解决问题的能力。此外，教学案例应该比较典型，能反映同类事物的一般特性，对学生能起到举一反三、触类旁通的作用；有一定可探索性，可以引申出一定的与人力资源管理基本理论相联系、可以研发思索的课题。这些问题有的比较外露，