带电粒子在有界磁场中运动临界问题

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1、.带电粒子在有界磁场中运动的临界问题  当某种物理现象变化为另一种物理现象或物体从一种状态变化为另一种状态时,发生这种质的飞跃的转折状态通常称为临界状态。粒子进入有边界的磁场,由于边界条件的不同,而出现涉及临界状态的临界问题,如带电粒子恰好不能从某个边界射出磁场,可以根据边界条件确定粒子的轨迹、半径、在磁场中的运动时间等。如何分析这类相关的问题是本文所讨论的内容。   一、带电粒子在有界磁场中运动的分析方法   1.圆心的确定   因为洛伦兹力F指向圆心,根据F⊥v,画出粒子运动轨迹中任意两点(一般是射入和射出磁场两点),先作出切线找出v的方向再确定F

2、的方向,沿两个洛伦兹力F的方向画其延长线,两延长线的交点即为圆心,或利用圆心位置必定在圆中一根弦的中垂线上,作出圆心位置,如图1所示。    2.半径的确定和计算   利用平面几何关系,求出该圆的可能半径(或圆心角),并注意以下两个重要的几何特点:   ①粒子速度的偏向角φ等于转过的圆心角α,并等于AB弦与切线的夹角(弦切角)θ的2倍,如图2所示,即φ=α=2θ。 ..   ②相对的弦切角θ相等,与相邻的弦切角θ′互补,即θ+θ′=180°。   3.粒子在磁场中运动时间的确定   若要计算转过任一段圆弧所用的时间,则必须确定粒子转过的圆弧所对的圆心角

3、,利用圆心角α与弦切角的关系,或者利用四边形内角和等于360°计算出圆心角α的大小,并由表达式,确定通过该段圆弧所用的时间,其中T即为该粒子做圆周运动的周期,转过的圆心角越大,所用时间t越长,注意t与运动轨迹的长短无关。   4.带电粒子在两种典型有界磁场中运动情况的分析   ①穿过矩形磁场区:如图3所示,一定要先画好辅助线(半径、速度及延长线)。    a、带电粒子在穿过磁场时的偏向角由sinθ=L/R求出;(θ、L和R见图标)   b、带电粒子的侧移由R2=L2-(R-y)2解出;(y见所图标)   c、带电粒子在磁场中经历的时间由得出。   ②穿

4、过圆形磁场区:如图4所示,画好辅助线(半径、速度、轨迹圆的圆心、连心线)。 ..   a、带电粒子在穿过磁场时的偏向角可由求出;(θ、r和R见图标)   b、带电粒子在磁场中经历的时间由得出。   二、带电粒子在有界磁场中运动类型的分析   1.给定有界磁场   (1)确定入射速度的大小和方向,判定带电粒子出射点或其它   【例1】(2001年江苏省高考试题)如图5所示,在y<0的区域内存在匀强磁场,磁场方向垂直于xy平面并指向纸面外,磁感应强度为B。一带正电的粒子以速度v0从O点射入磁场,入射方向在xy平面内,与x轴正向的夹角为θ。若粒子射出磁场时的

5、位置与O点的距离为l,求该粒子的电量和质量之比q/m。      解析:带正电粒子射入磁场后,由于受到洛仑兹力的作用,粒子将沿图6所示的轨迹运动,从A点射出磁场,O、A间的距离为l,射出时速度的大小仍为v0,射出方向与x轴的夹角仍为θ。由洛仑兹力公式和牛顿定律可得,   ,(式中R为圆轨道的半径)..   解得   R=mv0/qB      ①   圆轨道的圆心位于OA的中垂线上,由几何关系可得   l/2=Rsinθ      ②   联立①、②两式,解得   。   点评:本题给定带电粒子在有界磁场中运动的入射点和出射点,求该粒子的电量和质量之比

6、,也可以倒过来分析,求出射点的位置。在处理这类问题时重点是画出轨迹图,根据几何关系确定轨迹半径。   (2)确定入射速度的方向,而大小变化,判定粒子的出射范围   【例2】如图7所示,矩形匀强磁场区域的长为L,宽为L/2。磁感应强度为B,质量为m,电荷量为e的电子沿着矩形磁场的上方边界射入磁场,欲使该电子由下方边界穿出磁场,求:电子速率v的取值范围?    解析:(1)带电粒子射入磁场后,由于速率大小的变化,导致粒子轨迹半径的改变,如图所示。当速率最小时,粒子恰好从d点射出,由图可知其半径R1=L/4,再由R1=mv1/eB,得   ..   当速率最

7、大时,粒子恰好从c点射出,由图可知其半径R2满足,即R2=5L/4,再由R2=mv2/eB,得      电子速率v的取值范围为:。   点评:本题给定带电粒子在有界磁场中运动的入射速度的方向,由于入射速度的大小发生改变,从而改变了该粒子运动轨迹半径,导致粒子的出射点位置变化。在处理这类问题时重点是画出临界状态粒子运动的轨迹图,再根据几何关系确定对应的轨迹半径,最后求解临界状态的速率。   (3)确定入射速度的大小,而方向变化,判定粒子的出射范围   【例3】(2004年广东省高考试题)如图8所示,真空室内存在匀强磁场,磁场方向垂直于纸面向里,磁感应强

8、度的大小B=0.60T,磁场内有一块平面感光板ab,板面与磁场方向平行,在距ab的距离l=16

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