暑期社会实践活动成果

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1、暑期社会实践成果农村小学教育问题调查旅游与酒店管理学院会展经济与管理Q0941余丽暑期社会实践活动成果通过为期一个周的对农村小学教育尤其是先台小学的调查活动,我受益匪浅,了解到了许多农村小学如今面临的众多问题及可能导致这问题出现的主要原因,在此基础上我总结了一些建议,希望我的暑期实践能有一定的影响力!首先是我的行程,这一周我分别拜访了我的小学老师,校长,小学妹,家长,村长,书记,小学同学以及一天的亲身游历,让我亲眼看见了很多原来没有看到的事情,真是觉得不调查不知道,调查就吓一跳.农村小学教育问题很是严峻,下面我将列举

2、几个主要问题农村小学的教育存在的几个问题:一、学校规模小，硬件设施落后。大部分农村小学微机室、多媒体教室缺乏或不完备，图书馆的书籍数量少且陈旧，体育器材也很贫乏，很多设备仅仅是摆设，坏了也因经常缺乏资金无法买新的。二、教师的业务水平不高，工作负担重。教师负担重、思想观念落后、培训落后、教师自学自研落后三、素质教育难以实行，课程改革举步维艰音乐体育美术英语等课程虽然开设，但实则难以得到保证，学生的身心难以得到全面的发展，知识面狭窄，观念滞后。校内外课程资源的不足，限制了农村学校教师对教材的创造性使用，，教师只教教材、学

3、生被动学习的状况一时难以改变。四、村级小学减少造成学生上学不便教学条件差，教学设备落后等因素，以及越来越多的家长外出打工，随之把孩子也送到教学质量较好的城镇学校就读，加之计划生育工作到位，因此生源逐年减少，导致学校合并，学生上学路途遥远，这就造成了部分家比较远的学生上学的不便，小学生年龄小，每天来回跑不仅浪费时间，而且学生的人身安全也难以得到保障。可是要住校，学校又无宿舍。五、城乡差距越来越大在教学水平上农村小学是无法与城镇小学相提并论的，而且差距越来越大，归结原因大致有几点：1、硬件方面，即教学设备简陋，无法为学生

4、创造良好的学习条件；2、软件方面即师资力量薄弱，农村各方面条件都差，年轻的毕业生大都不愿到农村任教，教师平均年龄较大，知识结构相对陈旧，工作也缺乏年轻人的激情与活力。3、家长素质较低，督促孩子读书的意识淡薄，有的甚至是抱着让小孩呆在学校省得他在身边闹或四外乱跑的想法把孩子送进学校的。然后造成农村教育的最根本和重要的原因即是农村经济水平不发达.因此我有了一些建议,希望对这些问题的解诀有帮助:1.加强班子建设，规范管理制度。       农村小学的学校领导班子的建设相对滞后，因为大部分的班子成员都是本校提拔上来的，除了本

5、身的管理水平不高之外，各种利益集团的纠缠不清也直接影响了班子的团结。农村学校在本身管理制度建设上有先天的缺陷性，特别是一些农村学校大多办学时间很长，教师间大多是本地人，互相之间的关系很复杂，相对来说管理的实行牵涉到的因素更多，往往不容易达到预期的目标而流于形式。所以引进一套先进的管理制度，管理理念很容易，但如何让它生根发芽，在实际学校管理中发挥效能，所面临的困难就更多了。而学校领导班子是学校一切工作的“领头羊”，领导班子的能力和作风直接影响学校工作的管理质量。为此，首先要建设一支团结务实、高效进取、敢抓敢干的领导班子

6、。2加强师德建设，提高教师素质。      良好的师德师风是做好教育教学工作的有力保障。在当今社会复杂的发展形势下，农村学校的教师的思想容易发现波动，由此要加强对教师思想道德的引导和教育，宣扬“正气”，消灭“邪风”。通过学先进、立榜样等方法帮助教师认清形势，树立正确的世界观和人生观，并加强监管力度，及时发现不良思潮并及时解决。据不完全统计，当今教师有近80%的教师由于工作压力大和生活压力大而或多或少的存在一定的心理疾病，这是值得注重的。教师的心理不健康，如何能教育出心理健康的学生呢？所以学校也要加强对教师心理方面的疏

7、导，解放思想，让教师拥有一颗良好的心态从事教育工作。同时，努力实施“农村教师素质提高工程”，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，以提高教师实际教学能力和接受新信息为主要内容，开展好教师全员培训和继续教育，使教师成为热爱学习、学会学习、终身学习的楷模，成为全社会的表率3.　积极争取资助，加大办学投入。       学校管理水平和教师思想素质等“软件”具备了，需要良好的“硬件”来运行。虽然农村小学的经济收入非常有限，但学校可每学期从有限的资金中有计划地加大对办学条件的投入，逐年添置教育教学设备设施，改善办学条件，同时

8、积极争取外来资金的资助，用于提高学校的办学水平，确保为学校的可持续发展提供“硬件”保障。4.健全农村小学人事管理制度，激活管理机制，落实农村教师优惠政策。以解决低龄儿童集中就读为突破口，加强农村小学建设，重组、利用、整合农村小学教育资源，强化农村小学质量管理，促进农村小学以优质教育吸引学生，逐步缓解中心学校“人满为患”的压力。一是加强对农村学校