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《山西省永济中学2018-2019学年高二上学期12月月考生物---精校Word版含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、永济中学2018—2019学年度高二第一学期12月月考生物试题第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意）1.如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是( )A.在时控制有害动物最有效B.图示规律可作为控制人口增长的依据C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量D.在时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量2.在南方茶园中,利用生物防治来降低害虫的种群密度。人工合成的一种化学诱饵能散发出类似于雌性害虫性外激素的气体,布下“爱情陷阱”,专等雄性昆虫飞来而掉在诱饵下的水盆中,这种方法的直接影响
2、是( )A.降低昆虫出生率 B.改变昆虫性别比例C.增加昆虫死亡率 D.改变昆虫年龄组成3.下列叙述中符合种群密度概念的是( )A.某地区灰仓鼠每年新增的个体数B.一亩水稻的年产量C.每平方米草地中杂草的数量D.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量4.如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是( )A.当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0B.种群数量增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.图中
3、阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D.若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为4005.科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,并研究随时间的变化趋势,结果如图所示(图中表示第t年的种群数量,表示第年的种群数量)。下列分析正确的是( )A.甲种群在0~t3段的年龄结构为增长型B.乙种群在0~t1段的种群数量呈“J”型增长C.乙种群在t2时数量最少D.甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件比较理想6.生态学上环境容纳量又称值,最低起始数量,又称值,科学家研究了某种群的数量变化规律,如图所示为该种群的种群增长量随种群数量的变化曲线,
4、下列有关该图的分析错误的是( )A.图中值为600,值为100B.当种群数量大于值时,种群数量下降,小于值大于值时种群数量上升C.当种群数量大于值时,种群数量下降,小于值时种群数量上升D.若该种群的起始数量分别是75、300、800,则种群的最终数量依次为0、600、6007.如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关的叙述错误的( )A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示B.图乙中生物对生物的进化有害无益C.甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系D.图丙中实验初期,竞争与种内互助并存,后期的种内斗
5、争加剧8.如图表示狼袭击麝牛群时的成功率与麝牛群大小间的关系,下列叙述中能正确说明图中所表示的含义的是( )A.狼与麝牛间构成捕食和竞争关系B.狼与麝牛间构成互利共生关系C.种内互助有利于物种的生存和繁衍D.麝牛的种内斗争随种群增大而减弱9.关于群落的结构,下列理解不正确的是( )A.竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象B.动物在群落中垂直分布与植物分层现象密切相关C.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关D.不同地段的生物种类有差别,构成了群落的水平结构现象10.如图中两条曲线表示群落演替的两种类型,下列有关叙述错误的是
6、( )A.曲线①可表示森林火灾前后的演替过程B.曲线②可表示发生在火山岩上的演替过程C.M、N点物种组成不会发生改变D.①类型的演替速度明显快于②类型11.下列群落演替中,属于初生演替的是( )A.某地海底火山爆发形成了一个新岛,后又逐渐长出了很多植物B.河流因为堵塞而成为沼泽,上面长出了新的植物C.弃耕后的农田长出杂草,几年后又长出多年生植物D.西双版纳热带雨林遭到严重砍伐后,很快又长出新的植物12.下列关于生态系统结构的叙述,正确的是( )A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级C.自养生物
7、都是生产者,是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类13.在生态系统中,连接生物和无机环境的两个重要组成成分是( )A.生产者和非生物成分 B.消费者和有机物质C.生产者和消费者 D.生产者和分解者14.下列关于生态系统成分中生物部分的叙述,正确的是( )A.生产者中有真核生物,也有原核生物,但都是自养型B.消费者全是异养型真核生物C.分解者只包括腐生细菌和真菌D.生产者和分解者间均直接联系,消费者可有可无15.下面为能量流经某生态系统第二营养级的示
8、意图[单位],据图分析,下列有关说法正确的是(
