武进职业教育中心班主任考核办法

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1、附件十江苏省武进职业教育中心校班主任岗位津贴考评细则(试行)为加强和改善班主任工作,提高班主任的综合素质,充分发挥班主任在班级管理工作中的主动性、创造性,充分体现班主任的工作价值,提高班级管理整体水平,鼓励先进,根据《江苏省武进职业教育中心校班主任工作制度》,特制定本细则。一、组织领导学校成立班主任工作考核领导小组,负责指导和协调全校的班主任考核工作,并对各专业的班主工作进行综合考核。各专业部成立相应的班主任工作考核领导小组,负责对本专业部班主任工作进行考核。二、考核办法1.日考核由各专业部责任部门根据学生常规管理工作考核(A1—A10)对

2、学生常规工作进行考核。每天每项按百分制进行检查、评分、公布。学工处不定期进行督察。2.月考核每月结束后各专业部学生科按要求汇总学生常规工作考核(含A11、A12)平均分;检查班主任常规任务工作;汇总团总支对班级团支部考核情况;汇总其它类情况,根据相关规定加扣分,作为班主任月考核津贴发放的主要依据,并报学工处备案。3.学期考核每学期,学校对各专业部班主任工作进行综合考核(考核办法另发),并根据考核结果确定各专业部班主任学期考核津贴发放的基数。各专业部要对每一个班主任的工作进行综合考核,全面评价各班主任的整体工作。主要由各专业部学生科根据班级月

3、考核平均分、主要业绩、学额巩固率、学生违纪率、公开主题班会、班主任工作总结(论文)等情况,进行整体评价,作为班主任学期考核津贴发放的主要依据,并报学工处备案。三、班主任考核津贴发放办法1.班主任月考核津贴发放办法(1)班主任月考核津贴由基本津贴和绩效津贴两部分组成。(2)基本津贴每月基数为150元。每月基本津贴=基数*系数1*系数2*系数3。(具体系数值见下表)男女生比例系数(系数1)班级人数系数(系数2)班级分类系数(系数3)班级女生40人以上系数为1.156人以上为1.20单招班为1班级女生39人以下系数为150-55人为1.15其余的

4、技校班、职高班为1.140-49人为1.058班级男生40人以上系数为1.2高职高技班三、四年级为1.15班级男生30-39人系数为1.1530-39人为1班级男生20-29人系数为1.120-29人为0.95班级男生10-19人系数为1.0520人以下为0.9班级男生10人以下系数为1(3)基本津贴不纳入班主任工作考核,根据班级情况核算后,足额发放。(4)绩效津贴每月部平均为150元。每月绩效津贴=[班主任常规任务工作分值(30%)+学生常规管理工作考核分值(60%)+团支部工作分值(10%)+其它分值]×每分值的的金额。(5)绩效津贴主

5、要由各专业部组织实施考评、核算。班主任常规任务工作月考核总分100分,根据当月实际得分×0.3计算出当月分值;学生常规管理工作月考核总分100分(其中A1—A10按80分折算,A11—A12按20分折算),当月月底前算出平均得分×0.6计算出当月分值;团支部工作月考核总分为100分,根据当月实际得分×0.10计算出分值;其它类按规定直接进行加扣分,计算出当月分值。(6)每分值的的金额=150元/各部班主任绩效考核平均分。(7)每月班主任考核时间截止到当月25日,各专业部学生科在当月30日前将考核数据汇总,送学工处审核后,造好班主任月考核津贴

6、发放表,报专业部主任审批后发放。2.班主任学期考核津贴发放办法(1)学期考核津贴每月基数为100元,学校依据对各专业部班主任工作综合考核结果,按A、B、C三等在基数上上浮。(2)各专业部依据学期考核内容整体评价班主任工作,按A(40%以内)、B、C三等进行排名。其中各部每学期C等的班主任的基础数为部班级数的10%。学工处根据督察情况调控5%的C等班主任数。若部经考核没有C等班主任,则要向学工处以书面形式提出理由。(3)每学期结束后三天内,各专业部学生科将班主任学期考核情况送学工处审核后,造好班主任学期考核津贴发放表,报专业部主任审批后发放。

7、四、考核内容第一类:班主任常规任务工作(100分)序号考核指标评分标准1按规定写好计划、总结、案例,并严格执行计划。(1)无计划、总结、案例各扣2分,迟交扣1分。82每周到班组织召开班会课,主题明确,有教案记录。(1)迟到、早退一次扣2分;(2)缺岗一次扣5分。(3)无教案扣3分3带班早读、出操、集会,参加升旗仪式,组织学生进行体育课外活动,并维护好纪律(1)早读、课间操、集会、升旗缺一次扣2分;(2)体育课外活动缺一次扣2分。纪律差扣5分4积极参加校、部开展的各类文体活动和各项主题教育活动。未能参加活动的扣5分,活动开展未按要求进行的扣2

8、分。5定期召开班委会、团支部会,指导班干部开展工作,每两周各一次,有记录。缺一次扣5分。6经常有目的地找学生谈心,了解学生的思想状况和心理需求,每月10人次以上,有记录;建立问题

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