太炎中学2017学年

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1、太炎中学2017学年教育教学质量管理专项奖励经费分配方案为了全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，加强学校内部管理，调动广大教师的积极性，以促进教师强化质量意识，锤炼教学业务，提高教学效率，全面提升学校整体教育教学质量；同时，为了推进分配制度改革，鼓励先进，体现学校“多劳多得、优劳优酬”的分配理念，经学校研究决定，特制定本办法。一、指导思想1．遵循“遵章有序、效率优先、兼顾公平、和谐稳定”的原则。2．突出“向一线倾斜”“向贡献倾斜”“向列入区教育局初中教育质量评估项目倾斜”的思想。二、经费来源此项奖励经费来自2017学年余杭街道综合教育教学质量奖与余杭区教育局的教育教学质量管理专项奖励经费（学

2、校所得总金额扣除百花奖及其他荣誉类奖金部分为万元），根据教育局《分配指导意见》和学校发展实际，此项奖励按照相关比例用于学校团队互助奖和实绩考核奖。三、奖励对象1．2017学年在职在编教职工。2．全学年按10个月（300天）计算。中途调动、退休人员的奖金按实际在校时间计算。四、奖励办法（一）团队互助奖（人均元，按总奖金比率55%-65%）按学期初工作安排，能遵守师德规范，工作无责任事故，无重大违纪，能完成职责范围的工作，保证学校正常教育教学秩序，平均发放；对工作中有严重失职行为的，经校务会讨论酌情扣发。（二）实绩考核奖（按“分”计算）（总金额：）进课堂的教师学年获基础分15分，不纳入扣分范畴。

3、1．文化学科①奖励基准分（集团同一备课组内教师一样得分）A．抽测科目（包括中考文化课）按照余杭区教学质量综合评定等第，根据各教师所在岗位和教学业绩，享受成果奖金。抽测获“3”得30分；获“2”得20分；获“1”得10分；获“0”得5分；获“-1”及以下不得分。4B．非抽测科目：按照学区数据，集团备课组两率一分，位于学区第一的得基准分10分/项，第二得基准分5分/项，第三及以下不得分；中考体育参照区教研室公布的中考均分排名进行赋分，我校在区公办学校前四分之一段得基准分10分/项，前四分之二段得基准分5分/项，之后段不得分。C.特殊情况：若抽测科目总体评价为0，但该学科组某教师增量考核个人实绩得

4、分不低于45分，则抽测学期该教师享受“1”得10分待遇。②奖励系数语数外一个班为系数0.8，两个班为系数1.2；初一初二科学合科1个班为系数0.8，两个班为系数1.2，初三分科理化生各四课时的，一个班系数0.6，两个班系数0.9，三个班系数1.2；社会一个班为系数0.4，两个班为0.6，三个班为0.8，四个班1，五个班为1.1；政治一个班为系数0.25，两个班为0.4，三个班为0.5，四个班0.6，五个班为0.75，六个班为0.85，七个班为1，八个班1.2；中考体育按非抽测科目计算，一个班0.35，两个班为0.5，三个班为0.65，四个班为0.8，五个班为1。文化课跨头计算办法套上。兼课行

5、政干部管理工作量按照校长的1/2计算。③具体说明A.适用于语、数、英、科、社、政、初三体育中考等科目，以每位教师为单元，按系数享受基准分B．部门备课组加分。按照增量计算数据，部门备课组两率整体达标，组内教师各奖励2分/每率。C．班级团队加分。按照增量计算数据，班组两率总分达标，则另奖励文化课教师1.5分/班（社会0.6分/班，政治0.5分/班；初三科学分科，物理和生化1分/班）。D．教师个人加分。学科教师教学单元（某班或几个班）的两率在学校增量中达标；各率每超1%，奖励1分，不封顶；每下降1%，扣1分，扣完实绩考核分为止。（当合格率位100%时，参照优秀率计算，得分就高不就低；当优秀率为0时

6、，参照合格率计算，得分就低不就高。）接班教师考核提高率：对照增量办法（基础数据与接班数据就低为基数），比较两率，每超1%，加1.5分，不封顶；每降1%扣1分，扣完为止。E.对于假日杯学科竞赛辅导（包括浙江省应用物理竞赛）老师加分：获区一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1分，本项目加分最高至15分。2．音、体、美、劳、信息、综合等科目在完成学校规定的常规工作且反响良好的前提下得分，学科（中考体育除外）以学科测试和上级教育部门组织的比赛成绩为奖励依据，享受奖励加分。常规工作指完4成正常工作量，按学校要求组织学生开展各类活动，按学校要求参加上级教育部门组织的各种竞赛活动。①奖励基准分体育：《国家

7、学生体质健康标准》抽测成绩进入被抽测公办初中学校1-5名得8分，6-10名得6分，11-15名得4分，16名后得2分；此项加分初二体育备课组老师同等享有；艺术：《艺术素养测试》抽测成绩进入被抽测公办学校A类得8分，B类得6分，C类得4分，D类得2分；此项加分初三艺术备课组老师同等享有；信息技术统测：初三信息技术区统测成绩A级比率位于公办学校1-5名得8分，6-10名得6分，11-15名得4分，16名后得2分；